【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、初步理解小數(shù)的基本性質(zhì),并應(yīng)用性質(zhì)化簡(jiǎn)和改寫小數(shù)。2、運(yùn)用猜測(cè)、操作、檢驗(yàn)、觀察、對(duì)比等方法,探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì),養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。3、感受透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用,體驗(yàn)問(wèn)題解決的情趣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解
2024-11-27 11:07
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)黃濱完小田舒一、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元小數(shù)的性質(zhì)第38頁(yè)到39頁(yè)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生在自主探究合作交流中理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡(jiǎn),或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。2、過(guò)程與方法:運(yùn)用猜測(cè)自主探究,小組交流討論等方法
2025-04-20 00:47
【摘要】教學(xué)目的:1.使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì),正確理解"小數(shù)的末尾"的含義,并會(huì)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡(jiǎn)或把一個(gè)數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2.通過(guò)例1、2的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實(shí)際問(wèn)題的能力;在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語(yǔ)言表達(dá)能力。教具:米尺圖、正方形等投影片。學(xué)具:每生繪有同樣大
2024-11-27 11:06
【摘要】(封面)2017學(xué)年春學(xué)期洪水小學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課稿授課學(xué)科:數(shù)學(xué)授課內(nèi)容:《分一分》授課年級(jí):三年級(jí)授課教師:趙慧萍授課時(shí)間:2017年4月21日北師版義務(wù)教育
2025-04-20 00:02
【摘要】"小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較"教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì),正確理解"小數(shù)的末尾"的含義,并會(huì)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡(jiǎn)或把一個(gè)數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù),會(huì)比較數(shù)的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實(shí)際問(wèn)題的能力。3、在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語(yǔ)言表達(dá)能力
2024-11-25 04:41
【摘要】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 《小數(shù)的性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時(shí),教學(xué)P...
2024-10-20 20:02
【摘要】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)藍(lán)元平 教學(xué)目標(biāo): 1.利用知識(shí)的遷移規(guī)律,讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行...
2024-10-24 05:33
【摘要】概念性設(shè)計(jì)流程編制日期審核日期批準(zhǔn)日期修訂記錄日期修訂狀態(tài)修改內(nèi)容修改人審核人批準(zhǔn)人概
2025-06-19 12:46
【摘要】《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘭利敏教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì),能利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)和改寫。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)滲透事物在一定情況下
【摘要】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、通過(guò)觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。 2、能夠利用小數(shù)的性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。 能熟練的運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)改...
2024-10-10 12:04
【摘要】教學(xué)工作督查簡(jiǎn)報(bào)(一)根據(jù)工作安排,縣教研室繼續(xù)踐行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”等職能,12月29日,教研員與部分學(xué)科專家組成員對(duì)楊集中學(xué)2011屆各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行“一周三?!钡墓ぷ鞫讲椤Mㄟ^(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、檢查教學(xué)“五認(rèn)真”、與學(xué)科教師座談、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討和反饋信息等途徑,對(duì)楊中高三各學(xué)科教學(xué)情況作了全方位、多角度督查。值得肯定的是楊中高三各學(xué)科的備課組計(jì)劃具體,相關(guān)工作有條不紊地開(kāi)展
2025-04-22 05:39
【摘要】測(cè)量放線施工方案一、工程概況工程名稱義烏市北門街14#區(qū)塊拆遷安置用房東北區(qū)地理位置東臨駱賓王公園,北靠康園路,南臨工人西路商業(yè)用房,西靠北門街建設(shè)單位浙江天龍置業(yè)發(fā)展有限公司設(shè)計(jì)單位義烏市建筑設(shè)計(jì)有限公司勘察單位浙江中材工程勘測(cè)設(shè)計(jì)有限公司監(jiān)理單位浙江中慶監(jiān)理有限公司監(jiān)督單位義烏市質(zhì)監(jiān)站施工總承包單位中天建設(shè)集團(tuán)
2025-05-13 08:29
【摘要】第一篇:《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。 2、學(xué)生學(xué)會(huì)利用小數(shù)的性質(zhì)對(duì)小數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)和改寫。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 正確理解小數(shù)的末尾田上0或...
2024-10-24 01:43
【摘要】第一篇:小數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 授課班級(jí):四年級(jí)2班 授課教師:授課時(shí)間: 教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握小數(shù)的性質(zhì); 2、能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行...
2024-10-10 11:55
【摘要】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)第八冊(cè)第四單元“小數(shù)的性質(zhì)”教學(xué)目標(biāo): ,讓學(xué)生提出猜想、舉例驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng)中理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)根據(jù)需要化簡(jiǎn)或改寫小數(shù)。 ...
2024-10-25 20:46