正文內(nèi)容

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計(2)(參考版)

2024-11-25 04:41本頁面

　　

【正文】三、課堂小結(jié) 說說你這節(jié)課的收獲。過渡：從小數(shù)的性質(zhì)到商場里商品標價的書寫引出小數(shù)大小的比較師出示四種商品的標價，并讓學生說說每種商品的價格，然后把這四種商品按價錢的多少按從大到小的順序排列，隱藏單位后，讓學生討論小數(shù)大小比較的方法（學生用自己的語言概括），最后出示出小數(shù)大小比較的方法。引導學生根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)對數(shù)進行改寫。跟進式練習二：化簡小數(shù) 學生直接將化簡后的答案寫在練習本上，集體訂正。做一做引導學生說說和分別表示什么

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計(2)(參考版)

【摘要】"小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較"教學設(shè)計教學目標：1、使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)，會比較數(shù)的大小。2．培養(yǎng)學生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力。3、在引導學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、概括和語言表達能力

2024-11-25 04:41

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)黃濱完小田舒一、教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學四年級下冊第四單元小數(shù)的性質(zhì)第38頁到39頁內(nèi)容。二、教學目標1、知識與技能：讓學生在自主探究合作交流中理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡，或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。2、過程與方法：運用猜測自主探究，小組交流討論等方法

2025-04-20 00:47

小數(shù)的性質(zhì)的教學設(shè)計(參考版)

【摘要】教學目的：1．使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2．通過例1、2的教學，培養(yǎng)學生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力；在引導學生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學生的觀察、概括和語言表達能力。教具：米尺圖、正方形等投影片。學具：每生繪有同樣大

2024-11-27 11:06

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計教學內(nèi)容《小數(shù)的性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學數(shù)學第八冊第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時，教學P...

2024-10-20 20:02

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學藍元平教學目標： 1．利用知識的遷移規(guī)律，讓學生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學生運用知識進行...

2024-10-24 05:33

小數(shù)的性質(zhì)教學教學設(shè)計lan(參考版)

【摘要】《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計蘭利敏教學目標：1．引導學生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。2．培養(yǎng)學生的動手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下

2024-11-27 11:07

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計001(參考版)

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計教學目標：1、初步理解小數(shù)的基本性質(zhì)，并應用性質(zhì)化簡和改寫小數(shù)。2、運用猜測、操作、檢驗、觀察、對比等方法，探索并發(fā)現(xiàn)小數(shù)的性質(zhì)，養(yǎng)成探求新知的良好品質(zhì)。3、感受透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程以及數(shù)學在實際生活中的重要作用，體驗問題解決的情趣。教學重點：讓學生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。教學難點：能應用小數(shù)的性質(zhì)解

2024-11-27 11:07

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計教案(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計教案教學準備 1、通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 2、能夠利用小數(shù)的性質(zhì)解決數(shù)學問題。能熟練的運用小數(shù)的性質(zhì)改...

2024-10-10 12:04

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計1(參考版)

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計1 《小數(shù)的性質(zhì)》教學設(shè)計教學目標 1、理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)。 2、學生學會利用小數(shù)的性質(zhì)對小數(shù)進行化簡和改寫。教學重點、難點正確理解小數(shù)的末尾田上0或...

2024-10-24 01:43

小數(shù)的基本性質(zhì)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的基本性質(zhì)教學設(shè)計小數(shù)的基本性質(zhì)教學設(shè)計授課班級：四年級2班授課教師：授課時間：教學內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì) 教學目標： 1、理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)； 2、能運用小數(shù)的性質(zhì)進行...

2024-10-10 11:55

小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計精選合集(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版數(shù)學第八冊第四單元“小數(shù)的性質(zhì)”教學目標：，讓學生提出猜想、舉例驗證以及比較、歸納等活動中理解小數(shù)的性質(zhì)，會運用小數(shù)的性質(zhì)根據(jù)需要化簡或改寫小數(shù)。 ...

2024-10-25 20:46

小數(shù)的性質(zhì)教案(2)(參考版)

【摘要】1小數(shù)的性質(zhì)潮陽和平新和小學劉文燕教學內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（四年級下冊）》第91—92頁“小數(shù)的性質(zhì)”。教學目標：(1)識記理解小數(shù)的性質(zhì)；(2)根據(jù)需要把小數(shù)化簡或是把整數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。教學重點：小數(shù)性質(zhì)的應用。教學難點：小數(shù)的性

2024-11-27 13:25

小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學設(shè)計《小數(shù)的大小比較和性質(zhì)》教學設(shè)計教學目標： 1、理解和掌握小數(shù)大小的比較方法和小數(shù)的性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，會利用小數(shù)的性質(zhì)解決實際問題。 2、培養(yǎng)學生...

2024-10-24 22:51

小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學設(shè)計小數(shù)的性質(zhì)和大小比較第一課時教學內(nèi)容小數(shù)的性質(zhì)．教學目標知識與能力：結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，初步理解小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的...

2024-10-28 12:25