小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 《小數(shù)的性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時，教學(xué)P...

2024-10-20 20:02

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)藍元平 教學(xué)目標： 1．利用知識的遷移規(guī)律，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運用知識進行...

2024-10-24 05:33

小數(shù)的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2．通過例1、2的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力；在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語言表達能力。教具：米尺圖、正方形等投影片。學(xué)具：每生繪有同樣大

2024-11-23 11:06

117．李章碧---課件--小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】北碚區(qū)柳蔭小學(xué)李章碧便民超市平價超市品名：手套單價：品名：毛巾單價：探究：①在1個0后是（）。②猜一猜：？為什么？形米幣計1、在一個數(shù)的末尾添上

2024-11-20 23:37

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)準備 1、通過觀察比較，知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 2、能夠利用小數(shù)的性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問題。 能熟練的運用小數(shù)的性質(zhì)改...

2025-10-01 12:04

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(2)-資料下載頁

【總結(jié)】"小數(shù)的性質(zhì)、小數(shù)大小的比較"教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)，會比較數(shù)的大小。2．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力。3、在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語言表達能力

2024-11-21 04:41

小數(shù)的性質(zhì)9-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)哪一個價錢貴呢？例1比較、、?。?分米是米，可寫成10110厘米是10個，可寫成1001100毫米是100個米，可寫成10001因為1分米＝10厘米＝100毫米所以＝＝1厘米2345

2024-12-13 12:16

小數(shù)的性質(zhì)6-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)比較這四個數(shù)，哪個數(shù)最大？哪個數(shù)最??？為什么？3030030003（1）比較、、。從以下三組小數(shù)中任意選一組驗證。（2）比較、。（3）比較、。比較、、。=1分米=10厘米=100

2024-12-13 17:30

小數(shù)的性質(zhì)7-資料下載頁

【總結(jié)】＝小組合作：用老師提供的材料或者自己想辦法證明=小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。小數(shù)的性質(zhì)：根據(jù)剛才的性質(zhì)，把小數(shù)化簡。0．60請把商店里不規(guī)范的價格標簽改成規(guī)范的價格標簽。2．3元80元

2024-12-13 12:16

小數(shù)的性質(zhì)3-資料下載頁

【總結(jié)】請安靜?小數(shù)的性質(zhì)一、復(fù)習(xí)1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（2）把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000

2024-12-12 18:38

小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元·小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學(xué)身高和跳遠統(tǒng)計表姓名身高/m跳遠/m李明劉丹許達白潔你認識這些數(shù)嗎？1分米＝（）（）米＝（）米3分米＝（）

2025-08-15 23:16

小數(shù)的性質(zhì)4-資料下載頁

【總結(jié)】碧波小學(xué)譚慧明==例1比較、、?。?厘米23456789101分米10厘米100毫米1分米=10厘米=100毫米是1/10米,可寫成

2024-12-11 12:09

小數(shù)的性質(zhì)和數(shù)的改寫-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)和數(shù)的改寫不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。8說一說你是根據(jù)什么進行改寫的？小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。1）把下面的小數(shù)化簡。2）下面哪幾張卡

2024-12-12 18:38

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)教學(xué)設(shè)計lan-資料下載頁

【總結(jié)】《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計蘭利敏教學(xué)目標：1．引導(dǎo)學(xué)生知道、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。2．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力以及觀察、比較、抽象和歸納概括的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下

2024-11-23 11:07

20xx蘇教版五上小數(shù)的性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】這幾天我們認識了小數(shù)，知道怎么讀寫以及它的意義，并且學(xué)習(xí)了小數(shù)的數(shù)位順序和計數(shù)單位。商店1商店20蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)的性質(zhì)》公開課PPT課件.ppt蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊分組討論。1元=10角3角，所以=；≠這兩個相等的小數(shù)，小數(shù)部分有什么不同

2024-11-29 01:10

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