【導讀】比較這四個數,哪個數最大?添上或去掉小數末尾的“0”,你認為哪句話正確,為什么?“0”,小數的大小不變。把左右兩邊相等的數用線連起來。
【總結】請安靜?小數的性質一、復習1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505(1)在()里填上適當的數。(2)把下列分數改寫成小數。???101???10030???1000
2024-12-12 18:38
【總結】第三單元·小數的意義和性質小數的意義和讀寫江蘇教育出版社五年級|上冊五年級同學身高和跳遠統(tǒng)計表姓名身高/m跳遠/m李明劉丹許達白潔你認識這些數嗎?1分米=()()米=()米3分米=()
2025-08-15 23:16
【總結】碧波小學譚慧明==例1比較、、?。?厘米23456789101分米10厘米100毫米1分米=10厘米=100毫米是1/10米,可寫成
2024-12-11 12:09
【總結】比較.1分米是—米,10110厘米是10個——米,1001100毫米是100個——米,10001可寫成可寫成可寫成0cm12345678910
2024-11-23 11:00
【總結】小數的性質賀蘭二小王萍口答:①.1分米=()厘米=()毫米()②.1分米=——米,可以寫成()米()
【總結】小數的性質蘇教版五年級數學上冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習小數的性質,同學們要通過小組合作學習的形式,初步理解小數的性質;能運用小數的性質正確地化簡和改寫小數。我買1枝鉛筆用了。我買1塊橡皮用了。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?3角,3角,
2024-11-21 04:41
【總結】小數的性質和數的改寫不改變數的大小,把下面各數改寫成小數部分是三位的小數。8說一說你是根據什么進行改寫的?小數的性質:小數的末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。1)把下面的小數化簡。2)下面哪幾張卡
【總結】蘭州市西固區(qū)福利東路一小(蘭煉一?。R應庫小數的性質?10:5810:58111==000??分米厘米毫米110米10100米1001000米
【總結】1、用小數表示數:1分米=()米5角=()元=()=()10013100047小結:小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作()、()、()…….。每相鄰兩個計數單位之
2024-11-23 11:57
【總結】在()里填上適當的數:1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米101001010030030
【總結】綠色圃中小學教育網小數的性質和大小比較綠色圃中小學教育網有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風暴,漂到一個荒島上,他們發(fā)現島上有一艘古老的帆船,并保存的很好,并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測量了一個船板的厚度,得出了如下幾組數據:、、,這時豬八戒發(fā)愁了,說:“這船體厚薄不均勻,怎么能到海上去行駛?”而孫悟
2025-07-18 23:30
【總結】小數的性質四年級第二學期300000小數部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小會怎樣呢??3角30分,也就是3角所以,==33030個,10個,30個所以=所以=10=100=10
2024-11-24 15:06
【總結】小數的意義和性質復習1、小數的意義是什么?2、小數的計數單位是什么?3、小數的數位順序表。小數的數位順序表…………小數點整數部分個位十位百位千位個十百千數位計
2025-08-04 15:11
【總結】第一篇:小數的性質 《小數的性質》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊。 教材分析: “小數的性質”是在學生學習了小數意義的基礎上進行教學的。通過前面的學習,學生已經認...
2025-10-19 12:02
【總結】人教版五年級數學上冊單位:爭勝小學執(zhí)教者:于學勇/千克/千克買3千克要多少錢?10.53.5+++=3.53.5(元)×3=?=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=
2024-11-29 05:10