【正文】 ，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。 ② 在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。 ③ 在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登 “ 安全角 ” 或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。 ④ 在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險物。 ⑤ 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。 ⑥ 一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心 ,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻 。用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如 果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。 四、地震后互救知識： 震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊伍。 首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng) (通氣 )的前提下，做好標(biāo)志， 等待專業(yè)救援隊人員前來救治 接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過多。避免被救人員情緒過于激動。 【活動小結(jié)】 地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn) “ 天災(zāi) ” 的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些 自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航 !我們學(xué)校預(yù)計會在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動。希望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動的安全，千萬不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問題。 小學(xué)主題班會的方案篇 14 班會時間： 20______年 ______月 ______日 班會地點(diǎn)： ______班教室 班會目的：響應(yīng)學(xué)部的號召，增強(qiáng)班級的學(xué)風(fēng)建設(shè) 班會主題：營造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動力 班會主持人：陳 ______ 班會記錄人：葛 ______ 班會流程： 主持人陳 ______宣布會議主題，并對會議流程做了簡要 介紹。 班主任程 ______老師發(fā)表重要講話： (1)針對班干部值班記錄本，對上周班級中出現(xiàn)的一些問題及個別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評。 (2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎大會，對每個學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。 (3)對班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級。 (4)對學(xué)習(xí)中的小組長進(jìn)行鼓勵，希望他們在學(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。 (5)希望每個學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)委員葛 ______針對班級學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識，如 按時到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。 自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。 各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號，每隔一段時間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗等。 (1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭第一。 (2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限 ! (3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。 (4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué) ! (5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗 ! (6)組：不斷進(jìn)步，力求 ! (7)組：只要拼 ,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。 (8)組：永不言敗，永不退縮 ! 班長王 ______總結(jié)發(fā)言，再次鼓勵大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個月的時光。 主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。 班會總結(jié)：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個人的學(xué)習(xí)成績在良好的 班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓 ______班更加美好 !此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。 小學(xué)主題班會的方案篇 15 一、活動目標(biāo) 追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。 用詩朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 二、活動準(zhǔn)備 收集課本，課外書中英雄人物的事跡。 學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。 幻燈片，磁帶。 三、活動過程 (一 )導(dǎo)入 (音樂起 ) 師 ：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。 一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去， 一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。 一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事， 是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。 (二 )回顧介紹英雄的事跡 引誦課文《黃繼光》。 (師 )：大家一定讀過許多英雄的故事吧 !這是我們熟悉的英雄黃繼光。 1952 年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲 ?? 介紹其他英雄事跡。 生：長江和黃河唱著英雄的贊歌， 歌聲震蕩著山河。 紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。 他們的身軀，已化作一座座高山， 他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆? 每當(dāng)南風(fēng)吹來的時候，我總聽到那深情的述說， 述說著英雄的故事。 師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。 欣賞影片 (狼牙山五壯士》片斷。 師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。 介紹更多沒留下姓名的英雄。 生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。 師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不 知道他們姓什么，叫什么。 生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。 師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。 (學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。 ) 師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。 (學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》 ) (三 )介紹小英雄 生：聽 !紅星閃閃，腳步聲聲 !那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來。 講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。 師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。 齊唱《歌唱二小放牛郎》。 (四 )學(xué)英雄，談感想 師：同學(xué)們，就是那一個個英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。 生：一個個故事，說不完我們的思念 。一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。 詩朗誦《我們要告訴您》。 師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長 !