20xx-20xx學年度一年級品德與生活下冊教學計劃-資料下載頁
2025-09-06 22:25本頁面
【正文】 了解祖國各地和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，養(yǎng)成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。 初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待 人等良好習慣。 了解有關冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。 難點： 在創(chuàng)造性的觀察體驗活動中，產生觀察自然、探索自然的興趣。 初步養(yǎng)成健康生活必需的良好的衛(wèi)生、生活習慣。養(yǎng)成新生長輩、禮貌待人等良好習慣。 在主動參與和親自動手活動中，增強、想象力、創(chuàng)造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。 通過了解、收集有關材料的活動過程，體驗如何使用不同的方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學會與 他人合作交流，共同分享活動成果。 五、教學措施： 一年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施： 充分利用教材中的活動范例。 充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。 充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源，利用遠程教育資源。 充分挖掘學校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、多媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。 重視利用兒童自身的興趣、經驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。 教學活動形式服從內容，可根據(jù)目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類 型。 多種多樣的活動形式。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、講等。 點擊下頁進入 20242024 學年度一年級品德與生活下冊教學計劃的更多內容
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