20xx-20xx學年度五年級上冊品德與社會教學計劃-資料下載頁
2025-09-24 11:25本頁面
【正文】 己。直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。三、教學目標知道誠信在人際交往和社會生活中重要意義，懂得人無信不立，做人要誠實守信，才能取信于人。了解學校、民主生活區(qū)的表現(xiàn)形式和一般程序，初步明白民主生活區(qū)的意義，樹立現(xiàn)代民主意識。了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和風景名勝的國家，體驗熱愛祖國的情感。知道不同的民族有不同的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的生活習慣和禮儀習俗，增進民族團結。四、教學策略通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。善于調動和利用學生己有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。第五篇：五年級品德與社會上冊教學計劃一、班級情況分析：五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要，五年級品德與社會上冊教學計劃。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去他們但缺少社會經(jīng)歷。二、教材分析：教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系。五上教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。三、教學目標：引導學生走進家庭深處，走進父母的內心世界。引導兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。呈現(xiàn)歷史的“人化”，引導兒童走進歷史。引導兒童逐步完成兩個自我的分化。引導兒童逐步建構起共生型的人格。通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感，工作計劃《五年級品德與社會上冊教學計劃》。四、教材重點難點重點：“我們的民主生活”和“我愛祖國山和水”這一教育主題是本冊教材的重難點，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過對祖國山河了解，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。五、教學措施力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。六、課時安排一周一課，其間也可安排一些勞動、參觀、調查等實踐活動。教學進度：第一周：機動、新學期常規(guī)教育第二周：第一單元:讓誠信伴隨著我。1 請你相信我第三周：2 誠信是金第四周：3 社會呼喚誠信第五周：第二單元 我們的民主生活。1 我們的班隊干部選舉第六周：機動、國慶放假第七周：2 集體的事誰說了算第八周：3 我是參與者第九周：4 社會生活中的民主第十周：半期復習第十一周：第三單元 我愛祖國山和水。1 我的祖國多遼闊第十二周：2 江山多嬌第十三周：3 祖國的寶島臺灣第十四周：4 祖國江山的保衛(wèi)者第十五周：第四單元 我們都是中華兒女。1 五十六個民族五十六朵花第十六周：2 各族兒女手拉手第十七周：3 生活在世界各地的華人第十八周：機動第十九周：期末復習第二十周：考查
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