蘇教版科學六下各種各樣的能量說課設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 01:04本頁面
【導讀】什么是能量，并體會和發(fā)現(xiàn)能量與運動之間的關(guān)系。教材在此并不追求學生掌握嚴格意義上。的“能量”概念，只要求學生理解能量的客觀存在和形式多樣。教材內(nèi)容分為三個部分，第一部分引導發(fā)現(xiàn)能量的存在。第二部分，動手做實驗，探究。況，并對個別同學給予適當?shù)奶嵝押蛶椭?。知識引出“能量”------使物體工作或運動的本領(lǐng)?？唇滩呐涮踪Y源指導學生歸納總結(jié)什么是能量。利用能量的思考。
【正文】 學生進行實驗，同時認真填寫實驗記錄 （ 3）小組內(nèi)分析實驗數(shù) 據(jù)，討論得出實驗結(jié)論。 （ 4）學生匯報 （ 5）小結(jié)：能量的大小與物體的運動有著密切的關(guān)系 三、認識各種形式的能量及其作用 談話：能量不僅有大小，它的形式也是多種多樣的，它們能以不同的方式被貯藏和運用，我們生活中的各種能量都有哪些作用？ p54 頁圖，你還知道哪些形式的能量？ 學生小組討論并記錄其它形式的能量及其作用 學生匯報 出示洪水、核爆炸、火山噴發(fā)、龍卷風等圖片，完善學生對能量的認識，引發(fā)如何合理利用能量的思考。 小結(jié)：能量充斥在我們周圍的每一個角落，如果沒有了能量，人類和 自然界的一切活動都將停止。 四、總結(jié)拓展，內(nèi)化延伸。 通過今天的研究，你懂得了什么？ 關(guān)于“能量”，你還有什么想了解的？ 五、說板書設(shè)計 即使在多媒體教學手段被廣泛利用的現(xiàn)在，板書仍是課堂上必不可少的一部分，與眾多媒體相比它具有靈活性、實用性、和指導性，本課的板書設(shè)計我安排為以下幾部分： 課題：《各種各樣的能量》 知識結(jié)構(gòu)：能量 ?形式 ?作用 學生提出的有價值的關(guān)鍵詞語。
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