蘇教版選修中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實說課稿-資料下載頁
2024-11-23 01:03本頁面
【導讀】第五冊閱讀部分，著重培養(yǎng)理解、分析現(xiàn)代論文和研討、評析文學作品的能力。第二單元是現(xiàn)代論文，學習重點是融會貫通。同時，本文是一篇文藝理論著作，通過學習可。以提高學生的審美情趣。所以我們?yōu)楸菊n指定以下教學目標。培養(yǎng)學生熱愛祖國藝術(shù)作品的情感。課文的標題指出了本文的論述重點：中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實。這“中國藝術(shù)”，包括詩歌、戲曲、繪畫、書法、建筑、印章、音樂、舞蹈等，主要論述了繪畫和戲曲。國藝術(shù)中表現(xiàn)空間上的虛實結(jié)合、虛實相生。如有條件，制作多媒體CAI課件,將。與課文有關(guān)的藝術(shù)作品，如馬遠名畫《寒江獨釣圖》等等在需要時盡可能地呈現(xiàn)在學生面前，大有助于更快更好地把握課文。課文指出，中國繪畫處理空間的表現(xiàn)方式，同中國詩中的意境相通。用，突出了本課的論述重點，又體現(xiàn)了中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛實原則，給人美的享受。
【正文】 三、合作探究，突破難點 課文指出，中國繪畫處理空間的表現(xiàn)方式，同中國詩中的意境相通。試看《登鸛雀樓》和《尋隱者不遇》的意境，在處理虛與實的表現(xiàn)方式上有什么共同之處？ 學生小組討論后回答，教師點撥總結(jié)。 明確：略 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們再次融會貫通地把握文章的主要內(nèi)容，合作探究了中國藝術(shù)表現(xiàn)里虛與實在中國詩歌領(lǐng)域的運用，在以后的生活中，我們要熱愛祖國的藝術(shù)財產(chǎn)，用學到文藝理論欣賞中國藝術(shù)作品。 五、作業(yè) 練習一 以某一藝術(shù)種類為例，談?wù)勚袊囆g(shù)如何處理虛實關(guān)系？ 說 板 書 設(shè) 計 中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實 虛實結(jié)合、虛實相生、虛由實生、實仗虛行、以實為本 以虛為用、實中存虛、以虛帶實、化虛為實、虛實映帶 詩歌 戲劇 繪畫 書法 建筑 印章 音樂 舞蹈 根據(jù)“美觀、簡潔、實用、重點突出”的設(shè)計原則設(shè)計的這一板書，字數(shù)不多，但既簡潔實用，突出了本課的論 述重點，又體現(xiàn)了中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛實原則，給人美的享受。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1