5青少年犯罪的特點(diǎn)、原因及預(yù)防對(duì)策-資料下載頁
2025-09-03 03:11本頁面
【正文】 6 頁 “ 十年樹木， 百年樹人 ” 。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。因此，學(xué)校教育是青少年犯罪預(yù)防的又一重要環(huán)節(jié)。學(xué)校在青少年犯罪的預(yù)防上，應(yīng)著力于以下幾點(diǎn)： 大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、思想品德和紀(jì)律教育，克服單純追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，教書與育人并重。 學(xué)校應(yīng)以把學(xué)生培養(yǎng)成為 “ 四有 ” 新人為根本任務(wù)，糾正學(xué)校存在的重智育、輕德育的偏差。對(duì)青少年進(jìn)行理想、思想品德和紀(jì)律教育，主要是大力宣傳和灌輸共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義；提倡奉獻(xiàn)精神和社會(huì)公德，弘揚(yáng)正氣和優(yōu)良的民族傳統(tǒng)；激勵(lì)青少年學(xué)生自強(qiáng)、自立、自愛、自律。 認(rèn)真進(jìn)行法制教育，著力于提高青少年的發(fā)法制觀念，增強(qiáng)青少年遵紀(jì)守法的自覺性。 要在青少年中間普及法律常識(shí)，講清哪些事情能做，哪些事情不能做，哪些行為是違法犯罪的，增強(qiáng)他們遵紀(jì)守法的自覺性。學(xué)校的法制教育從形式上講不應(yīng)只局限于上法制課，可以采取多種形式，如請(qǐng)司法部門的同志舉辦法制專題講座，參觀法制題材的展覽，以及組 11 織法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等等。 開展性教育，普及性知識(shí)，幫助青少年破除性神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。 第 14 頁 共 16 頁 學(xué)校通過對(duì)青少年進(jìn)行必要的性 知識(shí)的普及，使處于青春期的青少年科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的生理和心理的變化，正確對(duì)待性的問題，培養(yǎng)健康的性心理，樹立正確的性道德觀念，自知、自重、自制，從而使青少年的性犯罪減少到最低程度。 [3] 要全面落實(shí)教育法律、法規(guī)，學(xué)校、教師認(rèn)真履行好應(yīng)盡的各項(xiàng)責(zé)任。 （三）社會(huì)預(yù)防 社會(huì)預(yù)防是家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防的延伸，也是預(yù)防青少年犯罪的不可或缺的環(huán)節(jié)。青少年的思想意識(shí)、行為準(zhǔn)則都受到他們所生活的社會(huì)的影響，社會(huì)環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣在青少年成長(zhǎng)的過程中打上深深的烙印。因此，社會(huì)應(yīng)還孩子一片藍(lán)天，給 孩子一片凈土。 凈化社會(huì)風(fēng)氣，建立健全良好的社會(huì)文化環(huán)境。 我們應(yīng)該大力發(fā)展和繁榮新形勢(shì)下社會(huì)主要精神文明，為青少年提供健康的文化產(chǎn)品和精神食糧用思想性和藝術(shù)性強(qiáng)的作品陶冶和感染青少年的精神生活。要加強(qiáng)對(duì)娛樂場(chǎng)所和傳播媒介的管理，凈化社會(huì)環(huán)境，鏟除污穢，取締和打擊那些毒害青少年的行為，特別要禁止黃賭毒的危害。政府應(yīng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)生活負(fù)起管理責(zé)任，公安部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校周邊環(huán)境的治安管理，文化行政部門、出版行政部門要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理，對(duì)違法者及時(shí)進(jìn)行處理，對(duì) 第 15 頁 共 16 頁 12 構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。 充分運(yùn)用法律手段，落實(shí)對(duì)青少年的保護(hù)措施。 首先，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》保障青少年受教育的權(quán)利，提高青少年的文化素質(zhì)。其次，嚴(yán)厲打擊、制裁對(duì)青少年的教唆犯罪和傳授犯罪方法的犯罪活動(dòng)。再次，落實(shí)《未成年人權(quán)益保護(hù)法》，并進(jìn)一步通過立法規(guī)范青少年行為，強(qiáng)行家庭監(jiān)護(hù)和學(xué)校職能，明確加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校、公共娛樂場(chǎng)所對(duì)青少年的教育責(zé)任。最后，對(duì)違法犯罪的青少年的幫教工作的法制化，對(duì)違法犯罪的青少年實(shí)行教育、感化、挽救的方法，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的 原則。注釋： [1]周振想主編的《青少年犯罪學(xué)》書第 73 頁第 5 行第 105頁第 1 行 [2]張世珊主編的《當(dāng)代青少年與法》書第 80 頁 [3]余仲宇主編的《青少年教育問題反思》書第 57 頁第 70 頁參考文獻(xiàn) [1]張世珊主編的《當(dāng)代青少年與法》 — 北京：中國民主法制出版社 13 [2]周振想主編的《青少年犯罪學(xué)》 — 北京：中國青年出版社 [3]余仲宇主編的《青少年教育問題反思》 — XX ?。喝嗣癯霭嫔?2024 第 16 頁 共 16 頁 [4]劉漢青主編的《青少年犯罪綜合治 理知識(shí)問答》 — 北京：中國人民公安大學(xué)出社 2024 [5]馬丁 .《青少年犯罪》 — 北京：群眾出版社
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