北師大版一年級乘車教學設計-資料下載頁
2024-11-22 03:56本頁面
【導讀】連加、連減、加減混合的運算順序，并正確計算。在學習過程中使學生獲得成功的體驗，激發(fā)學生對數學的興趣。每當汽車一到站，就會有上車、下車的人。我們來做一個“乘車”游戲，愿意嗎？現在我和同學們合作表演上車的情境。咱們把講臺看作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當司機呢？現在汽車上有2個人，我們要出發(fā)了。廣場站到了，上車。的同學請上車，嘟嘟嘟，……列出算式算一算。
【正文】 把三幅圖的意思連起來說一說。 （ 2）列出算式算一算。 口算。 （ 1）學生獨立完成。 （ 2）匯報思維過程。 說一說，填一填。 （ 1）同桌兩人交流。 （ 2）匯報結果。 四、小結。 今天，我們通過 “模擬 ”、 “觀察 ”、 “討論 ”、 “計算 ”，初步理解了連加、連減、加減混合的含義，并掌握了兩步式題的運算順序，希望同學們繼續(xù)努力！
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