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2025-01-09 03:56上一頁面

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【正文】 ( 2)匯報思維過程。 出示課題? 二、根據(jù)匯報,解決問題: 同學們通過剛才的觀察,你能提出哪些數(shù)學問題? 匯報問題。在學習過程中使學生獲得成功的體驗,激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。 教學重點: 使學生體會連加、連減、加減混合的含義。 匯報討論結果,根據(jù)匯報板書: ( 2+ 1+ 4= 7)或( 2+ 3+ 2= 7) 匯報思維過程,根據(jù)學生的回答
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