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正文內(nèi)容

北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

2025-04-04 03:53本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)數(shù)學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問題上,給學(xué)生提供了廣闊的思考平臺(tái),準(zhǔn)備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習(xí)材料和充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生利用手中的學(xué)具,通過畫一畫、擺一擺以及邏輯推理,從不同角度通過多種方法解決了問題。促進(jìn)了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。  注重整理歸納,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。  通過讓學(xué)生整理11減幾的算式,并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、思考的好習(xí)慣,又培養(yǎng)了學(xué)生思維的有序性?! ∽儭皶尽敝械淖鳂I(yè)為“情境”中的作業(yè),增強(qiáng)了學(xué)生解決問題的興趣?! ∨d趣是最好的老師,喜歡數(shù)學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。作為一名一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí),必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實(shí)踐證明:情境教學(xué)符合兒童的心理特征,遵循了兒童的認(rèn)知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中的作用。課伊始,以精彩的飛行表演入課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,課結(jié)尾,變“書本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè),使學(xué)生興趣濃厚,樂于探究。七、美麗的田園 數(shù)學(xué)來源于生活,認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學(xué)的過程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系,從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數(shù)學(xué)問題,不斷求異創(chuàng)新,不斷解決生活中的實(shí)際問題。因此在一入課時(shí),我就鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問題,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神?! 」饪匆粡垐D提問題是一件很枯燥的事情,更何況一年級(jí)學(xué)生的注意力很難長(zhǎng)時(shí)間地集中在一起,因此,我將一張圖變成了動(dòng)畫,由智慧老人前后貫穿,形成一個(gè)完整的故事,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很樂意接受這種形式的教學(xué),往往通過小動(dòng)物的言語(yǔ)幾多媒體的運(yùn)用給學(xué)生一個(gè)推動(dòng)力,吸引他的目光,同時(shí)也抓住學(xué)生樂于追求刺激,勇于挑戰(zhàn)的心理,能讓每個(gè)孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一點(diǎn)走神的機(jī)會(huì)都不給他。使每個(gè)孩子都感受到這堂課充滿神秘感,接下來的學(xué)習(xí)會(huì)是非常有意思的。第八章:認(rèn)識(shí)鐘表一、小明的一天 “認(rèn)識(shí)鐘表”是北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較高,該教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生在活動(dòng)中,在生活中感受新知,做到“在動(dòng)中學(xué),在玩中練”使學(xué)生親近數(shù)學(xué),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并能運(yùn)用新知解決生活中的實(shí)際問題。尤其注重小組合作學(xué)習(xí),給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。比如,在學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面時(shí),先自己獨(dú)立的觀察鐘面上有什么,然后再把自己發(fā)現(xiàn)的告訴組里的同學(xué);又如,認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)也是這樣,每人挑一個(gè)時(shí)間認(rèn)一認(rèn),再把自己認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法和同學(xué)說說,因?yàn)槊總€(gè)人選的時(shí)間不同,所以在交流時(shí)不會(huì)出現(xiàn)“人云亦云”的現(xiàn)象,使每個(gè)孩子都能真正帶著自己的想法參與到小組的交流中來。 實(shí)現(xiàn)了師生之間,生生之間,個(gè)人與集體之間的多向交流,使每位學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?! ≌n標(biāo)中指出,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)把教師評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)相結(jié)合,本節(jié)課中學(xué)生之間的評(píng)價(jià),使得課堂上不僅有知識(shí)方面的信息傳遞,而且有情感方面的信息交流,既讓學(xué)生學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),又讓學(xué)生在精神上得到滿足。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生謙虛好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),因?yàn)閷W(xué)生之間評(píng)價(jià)時(shí)認(rèn)可了別人的優(yōu)點(diǎn)(比方說:誰(shuí)的回答聲音宏亮,誰(shuí)的說話完整)既是他虛心的表現(xiàn),又能促進(jìn)全體同學(xué)共同進(jìn)步,被評(píng)的人得到了他人的肯定,樹立了自信心和成功感,而指出別人缺點(diǎn)的同學(xué),自己可能就要想到要比他好,接受評(píng)價(jià)的人,能夠虛心聽取別人的意見,這也是一種美德。長(zhǎng)期培養(yǎng)下去,學(xué)生們會(huì)養(yǎng)成真誠(chéng)待人,公正,公平合理客觀地評(píng)價(jià)一件事,一個(gè)人。這其實(shí)也是一種素質(zhì)。教學(xué)中,只有不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生主體參與程度,才能真正促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),活潑,積極,主動(dòng)的發(fā)展。二、小芳的上午本節(jié)課,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容搜集教材中學(xué)生感興趣的因素,把單調(diào)的書后練習(xí)轉(zhuǎn)化為與動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。這樣,不但增強(qiáng)了課堂的趣味性,而且還能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)生活中?! ∫弧⒔Y(jié)合學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)問題情境?! ≈苡袢式淌谡f過:數(shù)學(xué)教學(xué)要講來源、講用處,讓學(xué)生感到生活處處有數(shù)學(xué),在孩子們眼里,數(shù)學(xué)是一門看得見、摸得著,又用得上的學(xué)科。在本課中,教師從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā),以了解一名新朋友的生活為背景,挖掘數(shù)學(xué)因素,設(shè)置學(xué)習(xí)情境,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。  二、激勵(lì),提高學(xué)習(xí)積極性。  興趣是最好的老師。在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的求知欲,提高課堂效率,越來越引起大家的重視。本課中,教師設(shè)計(jì)了學(xué)生間的評(píng)價(jià),在為動(dòng)物朋友當(dāng)裁判的情境中,對(duì)參賽小動(dòng)物的評(píng)價(jià),以此激勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)效率的提高。第九章:統(tǒng)計(jì)最喜歡的水果:統(tǒng)計(jì)一課,通過創(chuàng)設(shè)各種情景,力圖激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生充分展示自己的聰明才智。練習(xí)中的游戲,全班按自己最喜歡的小動(dòng)物站成四隊(duì),數(shù)出每隊(duì)有多少人,聽著音樂,學(xué)著小動(dòng)物的動(dòng)作再回到座位上,使課堂充滿了活力與意趣,同時(shí)使學(xué)生感到統(tǒng)計(jì)無處不在,數(shù)學(xué)就在我們身邊。通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.初步滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法,提高學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中初步掌握統(tǒng)計(jì)的方法,并能看圖回答問題.1. 若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間,總會(huì)看清一些事。用一些事情,總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。努力過后,才知道許多事情,堅(jiān)持堅(jiān)持,就過來了。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。歲月是有情的,假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩,它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力,當(dāng)有一天驀然回首時(shí),你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)
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