一年級10的認(rèn)識教案-資料下載頁
2024-11-22 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】比較10以內(nèi)數(shù)的大小。養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。道1和0想了個(gè)什么好辦法嗎？1在左邊，0在右邊。揭題：今天這節(jié)課我們就一起來“認(rèn)識10”。我們祖國媽媽的生日又是幾月幾日呢?情景)我們小朋友也載歌載舞慶祝國慶。先讓學(xué)生看圖輕聲數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)小朋友在跳舞？（師：真好，按照從左到右的順序數(shù)出一共有（10個(gè)）小朋友在跳舞。少朵花，誰來帶著大家數(shù)一數(shù)？師：看來，老師要準(zhǔn)備10朵小紅花了。10個(gè)小朋友，10朵小花，10枝鉛筆，10顆算珠都可以用10這個(gè)數(shù)來表示。2．“想想做做”第4題。然后出示火箭發(fā)射場景讓學(xué)生進(jìn)行10秒倒計(jì)時(shí)，從大。問題答案的卡片的學(xué)生，立即站起來。在這節(jié)課你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？
【正文】 )伸出自己的左手，數(shù)數(shù)有幾個(gè)手指；數(shù)數(shù)兩只手 一共有幾個(gè)手指，在書上填數(shù)。 (4)說明：數(shù)數(shù)時(shí)，可以 1 個(gè) 1 個(gè)地?cái)?shù)，也可以 2 個(gè) 2 個(gè) 或 5 個(gè) 5 個(gè)地?cái)?shù)。 2． “ 想想做做 ” 第 4 題。 （課件出示） 提問：根據(jù)第 2 張 是 8，你知道是從哪邊往哪邊數(shù)的嗎？ 3． “ 想想做做 ” 第 5 題。 學(xué)生先從小到大寫一遍。然后出示火箭發(fā)射場景讓學(xué)生進(jìn)行 10 秒倒計(jì)時(shí)，從大到小再數(shù)一遍。 4.“想想做做”第 6 題。 (1)數(shù)一數(shù)，再 填空 。 (2)先讓學(xué)生從左數(shù)起哪幾只小鴨戴帽子，再讓學(xué)生從右數(shù)起哪幾只小鴨戴帽子？ (3)為什么問題的答案不一樣呢？ 5．互動游戲。 (1)準(zhǔn)備：把 0～ 10 各數(shù)寫在 小卡片上 (一張卡片上寫 一個(gè)數(shù) )，發(fā)給每一個(gè)學(xué)生；并且做一些用于抽簽的紙條， 把問題寫在上面。 (2)游戲開始，指定一個(gè)學(xué)生抽出一張紙條，并大聲 讀出問題。凡是手中有符合問題答案的卡片的學(xué)生，立即 站起來。比一比，看誰的反應(yīng)最快。 抽簽的紙條上寫以下問題： (1)比 5 大的數(shù)。 (2)比 8 小的數(shù)。 (3)6 和 8 中間的數(shù)。 四、總結(jié)評價(jià)： 在這節(jié)課你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？你是怎樣想的？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1