三上口算乘法說課材料1-資料下載頁
2024-11-22 03:29本頁面
【導(dǎo)讀】三年級(jí)上冊第六單元68～69頁的內(nèi)容。基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為后面學(xué)習(xí)筆算乘法奠定基礎(chǔ)。合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。力和歸納概括能力。趣及對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的情感；培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和靈活性。（一）創(chuàng)設(shè)游戲情景，復(fù)習(xí)舊知?！敖裉?，老師和你們一起來闖關(guān)，看看誰是闖關(guān)小能手。第一關(guān)闖過后，我設(shè)計(jì)了去游樂園玩的活動(dòng)?？烧骓樌?，老師帶你們一起到游樂園去玩一玩，再回來接著闖關(guān)，的信息來提出問題，解決問題，將孩子們引到新知的學(xué)習(xí)中去。的過程中，我讓孩子們先小組討。既提高了學(xué)習(xí)的效率，又培養(yǎng)了學(xué)生遇到新問題就嘗試轉(zhuǎn)化。的遷移類推的能力。這一環(huán)節(jié)中，我和課開始的闖關(guān)游戲連續(xù)起來，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生做得愉快，練得開心，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。主探索和求知欲望。算式的算法寫在該算式后面，上下幾個(gè)算式可以對照，不僅美觀，而且有層次的呈現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)生的過程。
【正文】 自主探索和求知欲望。我 通過提問： “ 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么？口算乘法有什么絕招？ ” 讓學(xué)生自由交流，集體小結(jié)。最后鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，用數(shù)學(xué)的頭腦思考問題。 四、板書設(shè)計(jì) 口算乘法 29 ＝ 18 (元 ) 210 ＝ 20 (元 ) 方法： ?? 2100 ＝ 200（元）方法： ?? 203 ＝ 6 0(元 )方法 :?? 2003 ＝ 600 (元 )方法： ?? 【設(shè)計(jì)意圖：簡潔而又提綱領(lǐng)的板書不僅是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的精縮，而且也會(huì)使學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，因此，在板書設(shè)計(jì)上我頗費(fèi)了一番心思。我把課題寫在主板書的最上面， 它告訴了孩子們本節(jié)課的中心內(nèi)容，下面是乘法算式，每一道乘法算式的算法寫在該算式后面，上下幾個(gè)算式可以對照，不僅美觀，而且有層次的呈現(xiàn)了知識(shí)產(chǎn)生的過程。這樣的板書簡潔、清楚、明了?！?
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