三上口算乘法說課材料1-資料下載頁
2025-11-13 03:29本頁面
【導讀】三年級上冊第六單元68～69頁的內容?；A上進行教學的，為后面學習筆算乘法奠定基礎。合，讓學生感受到學習數學的實用價值。力和歸納概括能力。趣及對學習數學知識的情感；培養(yǎng)學生思維的獨立性和靈活性。（一）創(chuàng)設游戲情景，復習舊知。“今天，老師和你們一起來闖關，看看誰是闖關小能手。第一關闖過后，我設計了去游樂園玩的活動?？烧骓樌蠋煄銈円黄鸬接螛穲@去玩一玩，再回來接著闖關，的信息來提出問題，解決問題，將孩子們引到新知的學習中去。的過程中，我讓孩子們先小組討。既提高了學習的效率，又培養(yǎng)了學生遇到新問題就嘗試轉化。的遷移類推的能力。這一環(huán)節(jié)中，我和課開始的闖關游戲連續(xù)起來，貼近學生的生活，讓學生做得愉快，練得開心，進一步調動學生的學習積極性。主探索和求知欲望。算式的算法寫在該算式后面，上下幾個算式可以對照，不僅美觀，而且有層次的呈現了知識產生的過程。
【正文】 自主探索和求知欲望。我 通過提問： “ 同學們，今天我們學習了什么？口算乘法有什么絕招？ ” 讓學生自由交流，集體小結。最后鼓勵學生用數學的眼光觀察生活，用數學的頭腦思考問題。 四、板書設計 口算乘法 29 ＝ 18 (元 ) 210 ＝ 20 (元 ) 方法： ?? 2100 ＝ 200（元）方法： ?? 203 ＝ 6 0(元 )方法 :?? 2003 ＝ 600 (元 )方法： ?? 【設計意圖：簡潔而又提綱領的板書不僅是本節(jié)教學內容的精縮，而且也會使學生對本節(jié)課學習內容一目了然，因此，在板書設計上我頗費了一番心思。我把課題寫在主板書的最上面， 它告訴了孩子們本節(jié)課的中心內容，下面是乘法算式，每一道乘法算式的算法寫在該算式后面，上下幾個算式可以對照，不僅美觀，而且有層次的呈現了知識產生的過程。這樣的板書簡潔、清楚、明了?！?
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