三年級(jí)小樹(shù)有多少棵教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。計(jì)算反復(fù)檢驗(yàn)的好習(xí)慣。透轉(zhuǎn)化思想，初步了解極限思想。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)探究的樂(lè)趣。分析，推理和概括的能力。元認(rèn)知知識(shí):1、整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體情境，在討論解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。（喜歡）要有美麗的環(huán)境，就需要花草樹(shù)木。讓學(xué)生列出算式20×3，然后嘗試計(jì)算。捆，60表示一共有60棵小樹(shù)。第1題先讓學(xué)生獨(dú)立看圖，理解題意，并列式解答，再反饋。獨(dú)立計(jì)算，反饋計(jì)算結(jié)果。(只要學(xué)生說(shuō)得合理，教師就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。解決問(wèn)題⑵，先引導(dǎo)學(xué)生找出“一個(gè)星期有7天”這個(gè)條件。
【正文】 ，以同桌為單位開(kāi)展游戲活動(dòng)。 游戲規(guī)則：一位學(xué)生取一位數(shù)，另一位學(xué)生取整十、整百或整千數(shù)，然后兩個(gè)學(xué)生都計(jì)算這兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)確。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小樹(shù)有多少棵 (整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算 ) 2 30=60（棵） 因?yàn)?2 3=6 所以 20 3=60 作 業(yè) 算一算，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 直接寫(xiě)得數(shù)。 50 7＝ 80 4＝ 600 6＝ 7 400＝ 9 80＝ 30 5＝ 7 900＝ 300 6＝ 70 8＝ 40 5＝ 500 9＝ 8 500＝ 拓展性學(xué)習(xí) 去年學(xué)校共植樹(shù) 300棵，今年植樹(shù)的棵樹(shù)是去年的 2倍。今年植樹(shù)多少棵？ 張師傅將一根電線剪了 3次，剪后的每段都長(zhǎng) 40 米，這根電線原來(lái)長(zhǎng)多 少米？ 個(gè)人意見(jiàn)： 集體意見(jiàn) :
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