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小學(xué)三年級音樂教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-12-07 04:23本頁面
  

【正文】  師:這些小音樂家們在演奏時候的心情怎么樣?演奏的音樂美妙,在歌曲中找找它們的聲音吧! ?。ㄑ葑鄷r的心情很高興、愉快地,演奏的聲音是勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,跳喲,唱喲,跳喲,唱喲,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰。這里教師解決后半部分的襯詞)  第四遍聆聽(結(jié)合動作模仿)  師:大家羨慕這些會演奏美妙音樂的小音樂家嗎?讓我門也來當(dāng)一會小小音樂家吧?。S音樂帶上前面模仿樂器的姿勢進(jìn)行律動)  張口默唱?! ‰S琴聲輕聲跟唱。(如果有錯誤,及時糾正)  完整演唱歌曲。  表演唱(加入拍手動作及樂器模仿的動作,或者也可以按順序跟老師走出位置圍成一個大圈,進(jìn)行表演)  三、創(chuàng)造表現(xiàn)  師:上節(jié)課老師給大家布置了作業(yè),讓同學(xué)們回家用身邊的東西來制作一件小樂器,樂器都帶來了嗎? ?。ㄔ诘谒膬灾幸殉霈F(xiàn)讓學(xué)生自己根據(jù)身邊的物品制作沙球等打擊樂,這里學(xué)生應(yīng)該會紛紛展示自己的作品,教師須表揚學(xué)生的創(chuàng)新精神。)  師:老師今天也帶了一個小樂器,是用一個空酸奶杯和三根橡皮筋做的,我把橡皮筋系在空的酸奶杯上,兩頭固定好,拉動兩頭的橡皮筋就會發(fā)出響聲,而且兩頭的聲音都不一樣。“老師想請幾個做得比較好、有創(chuàng)意的同學(xué)來介紹一下自己的作品?!薄 。ㄗ灾菩」模涸诳赵嘛灪械呐赃叴└K子系上結(jié),可以掛在脖子上,再用兩跟筷子做小鼓捶。用一個空的紙巾盒,幾根橡皮筋,把橡皮筋系在紙巾盒上,拉動橡皮筋就會發(fā)出聲音。)  師:我們看了幾個同學(xué)的小樂器,你們能不能給自己的樂器起個名字,然后把你的樂器名與歌曲的樂器名稱換一換。我是一個小小音樂家,住在奉化,我拉起我的小響筒,能奏起美妙的音樂,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,跳喲,唱喲,跳喲,唱喲,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰,勃隆砰砰砰?!薄 W(xué)生小組進(jìn)行編創(chuàng)。(學(xué)生紛紛像小鳥似的嘰嘰喳喳為自己的樂器編歌詞。)  上臺展示?! ∷摹⑼昝澜Y(jié)課  同學(xué)們,拿起你們的小樂器為自己編的歌曲伴奏吧?。ê⒆觽兒现樽嘁魳犯吲d地拿起自己制作的樂器,唱著自己編的歌詞,陶醉地唱起來。這個時候,我們老師也可以拿起酸奶瓶,和孩子們一起唱一起跳,讓我們就在這愉快的、充滿成就感的音樂里結(jié)束這節(jié)難忘的音樂課。)
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