【導讀】發(fā),相向而行,兩車會相遇嗎?車每小時行50千米,乙車每小時行30千米。根據(jù)相等關(guān)系可列出方程。答:設(shè)B車行了3小時后與A車相遇。長時間后兩車相距80千米?出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書,追上小明時,距離學校還有多遠?習跑步,小王每秒跑5米,問題的能力得到提高。
【總結(jié)】相等關(guān)系:A車路程+B車路程=相距路程相等關(guān)系:總量=各分量之和想一想回答下面的問題:1、A、B兩車分別從相距S千米的甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行,兩車會相遇嗎?甲乙AB2、如果兩車相遇,則相遇時兩車所走的路程與A、B兩地的距離有什么關(guān)系?相遇問題想一想回答下面的問題:
2025-06-19 03:02
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用---經(jīng)濟問題商場中常用到的有哪些數(shù)學術(shù)語?售價指商品賣出去時的的實際售價。進價指的是商家從批發(fā)部或廠家批發(fā)來的價格。進價指商品的買入價,也稱成本價。常寫成:售價=進價+利潤%100??成本利潤利
2024-11-21 04:09
【總結(jié)】(二)澧縣閘口中學張潔溫故:?列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么??步驟:(1)審;(2)設(shè);(3)找;(4)列;(5)解;(6)檢驗作答.其中重點是審題,關(guān)鍵是找等量關(guān)系.猜一猜:這個是什么東西??有一用品,隨身攜帶,細小如手,一條天線傳千里,隔半個地球的人就像來到你身邊.手
2024-09-30 10:17
【總結(jié)】復(fù)習:你能說說列一元一次方程解決實際問題的一般過程嗎?:弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系.:選擇題目中適當?shù)囊粋€未知數(shù)用字母表示;:根據(jù)相等關(guān)系列出方程;:求出未知數(shù)的值;:檢查求得的值是否正確和符合實際情形,并寫出答案(包括單位名稱)。10月18日是小新媽媽的生日,于
2024-11-06 18:38
【總結(jié)】第一課時銷售問題跳樓價清倉處理滿200返1605折酬賓知識探究課前熱身我思,我進步1探究銷售中的盈虧問題:1、商品原價200元,九折出售,賣價是元.2、商品進價是150元,售價是180元,則利潤是元.利潤率是__________
【總結(jié)】、一元一次方程的應(yīng)用——追趕小明柳公權(quán)中學張慶娟學習目標1、會畫線段圖分析行程問題中的等量關(guān)系。2、掌握相遇問題、追及問題等一般行程問題的解題步驟、方法。3、培養(yǎng)將實際問題轉(zhuǎn)化
2025-07-17 23:34
【總結(jié)】第七十課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(2)二、教學目標1.提高學生列方程解和、差、倍、半問題的能力,使學生注意所列方程中的單位要統(tǒng)一;2.培養(yǎng)學生解等積變形問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解等積變形問題.難點:等積變形問題中找等量關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】第七十一課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(3)二、教學目標1.使學生理解并掌握列一元一次方程解相遇問題的根據(jù)及方法;2.進一步提高學生分析問題和解決問題能力.三、教學重點和難點重點:列方程解相遇問題.難點:正確地尋找相遇問題中的相等關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法
【總結(jié)】第七十六課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(8)二、教學目標1.使學生了解如何列一元一次方程求解數(shù)字的問題;2.進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解數(shù)字問題.難點:正確地表示等量關(guān)系.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學
2024-12-03 12:38
【總結(jié)】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(1)二、教學目標1.使學生初步掌握一元一次方程解簡單應(yīng)用題的方法和步驟;并會列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題;2.培養(yǎng)學生觀察能力,提高他們分析問題和解決問題的能力;3.使學生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習慣.三、教學重點和難點一元一次方程解簡單的應(yīng)用題的方法和步驟.
【總結(jié)】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(6)二、教學目標1.使學生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律;2.通過對“工程問題”的分析,進一步培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解應(yīng)用題的能力;3.通過本節(jié)課的教學,使學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解工程問題.難點:把全部工作量看作1.
【總結(jié)】.個性化教學輔導教案學科:數(shù)學任課教師:授課時間:2013年姓名年級七年性別教學課題一元一次方程應(yīng)用題---利潤問題教學目標1、理解商品銷售中所涉及的進價、原價、售價、利潤及利潤率等概念;能利用一元一次方程解決商品銷售中的一些實際問題。2、經(jīng)歷運用方程解決銷售中的盈虧問題,進一步體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型
2025-03-24 05:30
【總結(jié)】第七十五課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(7)二、教學目標1.使學生明確列方程解濃度配比問題所依據(jù)的等量關(guān)系,并會列方程解濃度配比問題;2.通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生學以致用的良好習慣,并提高他們分析和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解濃度配比問題.難點:濃度配比中的溶液、溶劑、溶質(zhì)和濃度之間的
【總結(jié)】1一元一次方程的應(yīng)用版本:人教版執(zhí)教:甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平教學目標1知識與技能(1)掌握一元一次方程的應(yīng)用;(2)掌握含有分母系數(shù)一元一次方程的解法步驟.2過程與方法經(jīng)歷“把實際問題抽象為方程”的過程,發(fā)展用方程方法分析問題、解決問題的能力
2024-11-24 19:05
【總結(jié)】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應(yīng)用(4)二、教學目標1.使學生會分析追及問題,明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關(guān)系,并會解一般的追及問題;2.進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力;3.在教學過程中,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解追及問題.難點:尋找追