三年級(jí)學(xué)生作文起步階段應(yīng)注意什么-資料下載頁
2024-11-22 01:54本頁面
【導(dǎo)讀】三年級(jí)是學(xué)生寫作文的起步階段。學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的。要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，所以，習(xí)作教學(xué)在這個(gè)階段顯得格外重要。三年級(jí)學(xué)生的思維，處于由形象為主向抽象為主過渡的階段。他們能夠憑借豐富。的表象，認(rèn)識(shí)事物的非本質(zhì)屬性。那么，習(xí)作教學(xué)的主要目標(biāo)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生習(xí)。作的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)作的激情，讓學(xué)生愿意寫。“萬事開頭難”。學(xué)生寫作文的興趣，使他們在以后的語文學(xué)習(xí)中不懼怕寫作文?？蛇@樣無形中夸大了作文的難度。因此說這個(gè)過渡很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學(xué)生。今后的作文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。時(shí)，只要故事較完整，錯(cuò)別字不多就判“優(yōu)”等，學(xué)生嘗到了成功的喜悅。充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)學(xué)生的積極性。分，這樣持之以恒，修改作文已成學(xué)生的一種自覺行動(dòng)，成為學(xué)生愿做的事。
【正文】 光點(diǎn)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而給予他們更多的成功體驗(yàn)。比如：優(yōu)秀作文展、推薦發(fā)表、向校園廣播站投稿、范文宣讀、學(xué)習(xí)園地 好詞好句好段選登等。另外，我還借鑒了一種新的記分法 —— “二次記分法”，做法是：每生準(zhǔn)備兩本作文本，一本為習(xí)作練習(xí)用，老師批改提出修改意見后讓學(xué)生修改，達(dá)到合格作文要求后，老師在原基礎(chǔ)分上加分，然后謄清在另一本作文本上（即個(gè)人優(yōu)秀作文本）上，大多數(shù)同學(xué)都能得高分，不少還得超滿分，這樣持之以恒，修改作文已成學(xué)生的一種自覺行動(dòng)，成為學(xué)生愿做的事。這樣既有效地改變了學(xué)生對(duì)作文的畏難、厭煩心理，調(diào)動(dòng)了學(xué)生修改的積極性，又改變了過去學(xué)生只看分?jǐn)?shù)不看文的面貌，有效地減少了老師批改作文的無效勞動(dòng)
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