二年級口語交際買文具教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-22 01:50本頁面
【導(dǎo)讀】猜出錄像中是什么地方？（播放課前錄制的大商店門前人山人海的熱。鬧場面以及店內(nèi)各柜臺擺放錯落有致、琳瑯滿目的商品情況。逛街購物很注意留心觀察周圍的事物。誰能用一句話商店里貨物的情。期末要給同學(xué)們頒發(fā)的獎品。上，馬上就要下車了。誰能告訴老師我們這么都同學(xué)怎樣下車最快最。（生各抒己見，師總結(jié)，大屏幕出示兒歌，生讀。具和課前自制的“錢”自由“買賣”。（生進(jìn)行口語交際活動，師巡視指導(dǎo)并注意發(fā)現(xiàn)共性問題。（手拿學(xué)生用不同價錢買來的同樣大小、品牌的兩個文具盒，讓學(xué)生學(xué)會比較、判斷。我左手拿的是一盒12色的大盒水彩筆，它賣5元錢。我們分別拿出兩盒水彩。（幾組學(xué)生上臺表演后，師生評價。〔這一組擂題的設(shè)計，具有前瞻性，著眼于學(xué)生的明天。學(xué)生的積極性，教學(xué)生如何買別的東西，學(xué)會生活，學(xué)會理財。
【正文】 東西呢？下面看老師給大家出幾道題，來個小組擂臺賽，好不好？ （課件出示 4道選擇題） 〔這一組擂題的設(shè)計，具有前瞻性，著眼于學(xué)生的明天。把有限的課本內(nèi)容延伸至社會大課堂，再次活躍了課堂氣氛，極大程度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，教學(xué)生如何買別的東西，學(xué)會生活，學(xué)會理財?！? 六、總結(jié) 師： 說說你今天都學(xué)了哪些買東西的學(xué)問？（生回答） 七、布置作業(yè)，課外遷移 每位同學(xué)拿出一元自己的零用錢，買一樣自己最需要的東西，看誰買的東 多。
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