二年級語文我要的是葫蘆課時備課教案-資料下載頁
2024-11-22 01:49本頁面
【導讀】教學難點理解課文，提高認識能力。這節(jié)課我們學習第14課，請同學們看老師寫課題《我要的是葫蘆》。（輕聲）對了，這個字在“葫蘆”一。其實這個字還有兩個讀音：lú、lǔ。蘆葦?shù)摹疤J”，蘆花的“蘆”，蘆席的“蘆”。在什么情況下讀“l(fā)ǔ”，請同學們課后查一查。相機簡介“葫蘆”：“葫蘆”是一年生草本植物，葉子心臟形，（簡筆畫）花是白色的，果實中間細，像兩個球連在一起。嫩時可做蔬菜，長成后硬殼可做器皿。我們得看看課文寫了什么，下面我們就來來聽聽課文。那我們就按照這樣的讀法再讀一。要想解決這兩個問題，我們首先要把課文讀通、讀順。大家說“我”不要的是什么？你認為哪些詞語能說明他關心葫蘆？還從哪里可以看出他非常關心葫蘆？第二年，那個人又種了一棵葫蘆。葉子上的蟲不用治。
【正文】 第二年，那個人又種了一棵葫蘆。長得跟去年一樣好。 有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想 ，于是他趕緊 過了幾天，葉子上的蚜蟲 。小葫蘆 。 各小組派代表到前面講自己創(chuàng)編的故事。 這回他為什么這樣做了呢？（生答） 師總結(jié)：也就是說他注意了葉子和葫蘆之間的聯(lián)系。 八、作業(yè)：把這個故事和你們自己編的小故事講給爸爸、媽媽聽 板書設計 1我要的是葫蘆 我 要 的 是 葫 蘆 有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治 。
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