二年級：認識長方形和正方形-資料下載頁
2024-11-22 01:47本頁面
【導讀】長方形和正方形特征的認識。經(jīng)過這節(jié)課的教學也為今后進一步學習長方形、正。方形的其他特點以及研究其他平面圖形的特點打基礎?；灸Ｊ秸宫F(xiàn)教學內(nèi)容，讓學生經(jīng)歷“數(shù)學化”和再創(chuàng)造的過程。然后，教材創(chuàng)設兩個情境，接著，安排課堂活動鞏固學生對特征的認識，進一步建構(gòu)。最后，教材安排了一些具有可操作性、開放性、挑戰(zhàn)性的習題，讓學生學會運用所學知識解決問題。二年級學生已初步具備動手探索的能力，可以。的事物易感興趣。本節(jié)課設計了拼一拼、量一量、折一折、算一算、說一說等活。體會到生活中的數(shù)學知識、又體驗出數(shù)學學習的趣味性。所以本節(jié)課我設計學法。能夠在方格紙上畫出長方形和正方形。在觀察圖形、總結(jié)歸納圖。通過“推一推”“拉一拉”等活動，了解長方形、正方形之間的聯(lián)系。用1張長12厘米、寬8厘米的長方形紙，折一個最大的正方形。你覺得這節(jié)課快樂嗎？
【正文】 殊的長方形 。 五、鞏固運用，練學 （一）、判斷。（對的打 “ √ ”，錯的打 “ X ”） 1. 長方形、正方形四個角都是直角。 2. 長方形、正方形和三角形都是四邊形。 3. 對邊相等的四邊形一定是長方形。 4. 長方形和正方形四條邊都相等。 （二）、在（ ）里填上適當?shù)臄?shù) （三）、填一填 長方形的對邊（ ），四個角都是（ ）角。 正方形的四條邊（ ），四個角都是（ ）角。（ ）是特殊的（ ）。 （四）折一折 用 1張長 12厘米、寬 8厘米的長方形紙，折一個最大的正方形。正方形的邊長是幾厘米？ （五）、用一樣長的小棒圍一個正方形和一個長方形 至少需要多少根呢？ 。 六 、總結(jié) 這節(jié)課你會了什么？還想知道什么？你覺得這節(jié)課快樂嗎 ？ 長方 形 正方形 4 24 24
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