【導(dǎo)讀】長方形和正方形特征的認識。經(jīng)過這節(jié)課的教學(xué)也為今后進一步學(xué)習(xí)長方形、正。方形的其他特點以及研究其他平面圖形的特點打基礎(chǔ)?;灸J秸宫F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”和再創(chuàng)造的過程。然后,教材創(chuàng)設(shè)兩個情境,接著,安排課堂活動鞏固學(xué)生對特征的認識,進一步建構(gòu)。最后,教材安排了一些具有可操作性、開放性、挑戰(zhàn)性的習(xí)題,讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決問題。二年級學(xué)生已初步具備動手探索的能力,可以。的事物易感興趣。本節(jié)課設(shè)計了拼一拼、量一量、折一折、算一算、說一說等活。體會到生活中的數(shù)學(xué)知識、又體驗出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。所以本節(jié)課我設(shè)計學(xué)法。能夠在方格紙上畫出長方形和正方形。在觀察圖形、總結(jié)歸納圖。通過“推一推”“拉一拉”等活動,了解長方形、正方形之間的聯(lián)系。用1張長12厘米、寬8厘米的長方形紙,折一個最大的正方形。你覺得這節(jié)課快樂嗎?