【總結】第一篇：認識長方形和正方形教案 認識長方形和正方形 基礎目標：大部分學生（B類）在經歷折一折、量一量、比一比的操作過程中，探索并認識長方形、正方形的特征，讓他們在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學，發(fā)...
2024-10-29 07:24
【總結】第三單元長方形和正方形第1課時認識長方形和正方形教學內容：教科書第36～37頁。教學目標：1.經歷探索長方形和正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形基本特征。2．培養(yǎng)、操作及思維的能力。3．培養(yǎng)自主學習、合作交流的能力。教學重點：初步掌握長方形和正方形的特征。教學難點：掌握長方形和正方形的基本特征。教
2024-11-24 16:57
【總結】蘇教版三年級上冊第三單元《認識長方形和正方形》說課稿——楊春福一、說教材：1、教材內容分析：學生在一年級（下冊）已經直觀認識了長方形和正方形，在此基礎上繼續(xù)學習這兩種平面圖形，教材為學生的學習活動提供內容、線索，并明確活動的目的。要求學生通過數(shù)、折、量、比等方法，研究長方形
2025-05-02 23:21
【總結】第一篇：《認識長方形和正方形》數(shù)學教學反思 第三周的時候我講了公開課——認識長方形、正方形，回憶這一堂課，主要有以下幾點需要改進： 一、教學思路太窄，沒有創(chuàng)新。 雖然在課堂上教師與學生配合默契，...
2025-10-12 14:35
【總結】長方形和正方形的認識長方形的四條邊都是一樣長嗎？想：長方形長的兩條邊叫長，短的兩條邊叫寬。結論：結論：兩條長邊相等，兩條短邊也相等。相對的兩條邊叫作對邊直角∟角的特征：長方形的四個角都相等，都是直角1，正方形的四條邊都
2024-12-13 18:24
【總結】第一篇：大班數(shù)學：認識長方形和正方形 大班數(shù)學：認識長方形和正方形 大班數(shù)學：認識長方形和正方形 教學要求： 1、正確認識正方形和長方形，了解它們的外形特征。 2、提高幼兒觀察、比較能力。 ...
2024-10-25 08:13
【總結】長方形請說出幾號圖形是長方形．1345正方形1．沿虛線折一折，看看正方形的邊長怎么樣，長方形的邊長怎么樣．2．說一說，哪些物品的面是正方形的，哪些物品的面是長方形的．長方形正方形
2024-11-09 09:38
【總結】小明繞籃球場走一圈，他走了多少米？籃球場的周長是多少米？26米14米26米14米在小組里說說可以怎樣計算長方形的周長？你能想辦法計算出下面兩個圖形的周長嗎？長寬邊長它的周長呢?它的周長呢?能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?用12個邊長1厘米的
2024-12-13 11:21
【總結】第一篇：《認識長方形和正方形》教學設計 《認識長方形和正方形》教學設計 【教材分析】 本節(jié)課是學生在一年級下學期直觀認識了長方形和正方形的基礎上進行學習的，這部分知識也是后面學習長方形、正方形周...
2025-10-12 16:13
【總結】第一篇：長方形和正方形的認識(教案) 長方形和正方形的認識 城廂區(qū)溝頭小學許少華 教學內容：人教版義務教育教科書三年級上冊p80及“做一做”。教學目標: 知識與技能：經歷探索長方形、正方形特征...
2024-10-25 12:40
2024-10-29 07:47
【總結】第一篇：認識長方形和正方形教學反思 《長方形和正方形的認識》教學反思 彭婭 《認識長方形和正方形》這一課時是要讓學生經歷探索長方形、正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征，知道長方形...
2024-10-25 01:56
【總結】第一篇：長方形和正方形的認識教案 《長方體和正方體的表面積》 教學目標 ，掌握長方體和正方體表面積的計算方法。在理解和推導長方體和正方體表面積的計算方法的過程中，培養(yǎng)抽象概括能力、推理能力和思維...
2024-10-25 12:17
【總結】第一篇：長方形和正方形的認識教案 課題：長方形和正方形的認識課時：1課時預設目標： 1、知識與技能：認識長方形和正方形的特征。 2、過程與方法：使學生在具體的操作思考過程中學會探究圖形特征的方法...
2024-10-25 03:31
【總結】數(shù)學長方形正方形面積的計算說課稿 一、說教材 1、教材分析：《長方形、正方形面積的計算》是人民教育出版社九年義務教育六年制教科書第97—98頁長方形、正方形面積計算公式的推導和例1。在此之前，學生...
2024-12-04 22:22
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