二年級(jí)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 01:47本頁(yè)面
【正文】 折一折：將手中的長(zhǎng)方形紙橫著折一折，發(fā)現(xiàn) 對(duì)邊 （ ），豎著折一折，發(fā)現(xiàn) 對(duì)邊 （ ）。 長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫（ ），短的兩條邊叫（ ）。 二、自主探究，合作交流 自學(xué)案 我們生活中有哪些物體的面是長(zhǎng)方形或者是正方形的呢？ 數(shù)一數(shù)：長(zhǎng)方形有（ ）條邊，（ ）個(gè)角。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 尋找教室里有哪些物體的表面是由長(zhǎng)方形或正方形組成的。 通過(guò)“推一推”“拉一拉”等活動(dòng)，了解長(zhǎng)方形、正方形之間的聯(lián)系。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中。在觀察圖形、總結(jié)歸納圖形特征的過(guò)程中形成自主學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)目標(biāo) 知 識(shí)與技能：學(xué)生通過(guò)操作、比較、歸納，能夠用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。本節(jié)課設(shè)計(jì)了拼一拼、量一量、折一折、算一算、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，其中既有學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的過(guò)程、又有協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生手腦并用，既體會(huì)到生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)、又體驗(yàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。二年級(jí)學(xué)生已初步具備動(dòng)手探索的能力，可以借助三角尺上的直角來(lái)判斷
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