長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-22 21:05本頁(yè)面
【正文】 學(xué)具：課件、長(zhǎng)方形紙片、正方形紙片、剪刀、水彩筆、線繩教學(xué)過(guò)程：一：創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，今天課前，老師想和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一些美麗的圖片——(老師展示課件)相信欣賞了這些圖片后一定能激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檫@些物品都是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的圖形，這也是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形【設(shè)計(jì)意圖】：用培智生熟悉的圖片導(dǎo)入，能喚起他們學(xué)習(xí)的熱情，為提高課堂有效性打下基礎(chǔ)。二：探索新知認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形師：同學(xué)們，拿出老師分發(fā)給你們的白色紙片(長(zhǎng)方形)，仔細(xì)觀察，數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形有幾條邊?這幾條邊一樣長(zhǎng)嗎?(同時(shí)老師出示長(zhǎng)方形課件)學(xué)生各抒己見(jiàn)。師：你是怎么知道的?生：因?yàn)樯舷聝蓷l邊明顯長(zhǎng)一些，另兩條邊要短一些。師：那你們想一下，這些長(zhǎng)的兩條邊一樣長(zhǎng)嗎?短的兩條邊一樣長(zhǎng)嗎?活動(dòng)一：折一折把長(zhǎng)方形紙片對(duì)折后你有什么發(fā)現(xiàn)?板書：長(zhǎng)方形有四條邊，兩條長(zhǎng)邊，兩條短邊一樣長(zhǎng)，兩條短邊一樣長(zhǎng)?；顒?dòng)二：看一看讓學(xué)生觀察，教室里有哪些物體的面是長(zhǎng)方形的?師總結(jié)：同學(xué)們開動(dòng)腦筋，想了許多的辦法，通過(guò)數(shù)一數(shù)、折一折、比一比，讓大家認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形的兩條長(zhǎng)邊一樣長(zhǎng)，兩條短邊一樣長(zhǎng)。活動(dòng)三：剪一剪同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形，你們能不能剪一個(gè)長(zhǎng)方形呢?生動(dòng)手操作，師下去巡視，幫助學(xué)生正確使用剪刀，不要傷害到自己。認(rèn)識(shí)正方形剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一種新的圖形叫正方形。那么請(qǐng)同學(xué)們觀察一下紅色紙片(正方形)，它有幾條邊，每條邊一樣長(zhǎng)嗎?活動(dòng)四：量一量請(qǐng)同學(xué)們拿出已準(zhǔn)備的線繩，量一量正方形的四條邊，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?師小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)你們的努力我們發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊都一樣長(zhǎng)。板書：四條邊一樣長(zhǎng)活動(dòng)五：找一找我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形和正方形，你能很快找出它們來(lái)嗎?(出示課件長(zhǎng)方形和正方形)活動(dòng)六：說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們的生活中有哪些物體的面是長(zhǎng)方形和正方形的?【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)來(lái)探索新知，讓學(xué)生參與其中，能更好的感知兩種圖形的形狀，活動(dòng)具有層次性，逐層遞增來(lái)突出重點(diǎn)，在感知基礎(chǔ)上來(lái)找特征，進(jìn)而突破本節(jié)課的難點(diǎn)。三、應(yīng)用拓展折一折，看是什么形。(P書12面1T,2T做成課件)把長(zhǎng)方形涂成紅色，正方形涂成綠色?！驹O(shè)計(jì)意圖】：培智生容易疲勞，讓他們干一些喜愛(ài)的事情，消除他們的煩躁，同時(shí)也鞏固了本節(jié)課的知識(shí)。四、總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)：你有什么收獲?老師相信，在日常生活中，只要你能細(xì)心觀察、善于動(dòng)腦，那么不管什么樣的數(shù)學(xué)難題我們都能找到答案，因?yàn)閿?shù)學(xué)就在我們身邊?！驹O(shè)計(jì)意圖】：一是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)，二是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
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