范進(jìn)中舉新-資料下載頁(yè)
2024-11-22 01:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】立言”，不許有自己的見(jiàn)解和主張。講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無(wú)一能，成了科舉考試的奴隸。事情不順利，倒霉?；杳?，失去了知覺(jué)。本文節(jié)選自《儒林外史》第三回，出生于官僚地主家庭。父親死后，不幾年家產(chǎn)變賣殆盡。家業(yè)蕩盡，功名又無(wú)希望，被族人視為敗家子，于是遷居南京，靠賣文和朋友接濟(jì)為生，生活相當(dāng)貧困。識(shí)了八股科舉的腐朽糜爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。他對(duì)官場(chǎng)的腐敗，儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過(guò)對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。作者著意描寫范進(jìn)中舉前后的不同遭遇。對(duì)讀書人的腐蝕和毒害。瘋了的范進(jìn)并不可怕，可怕的是清醒后的范進(jìn)?？h，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的。張鄉(xiāng)紳，早已中舉，做過(guò)知縣，使地方上的一官。
【正文】 社會(huì)、自然、人生的感悟。 課 文 小 結(jié) 課文對(duì)比描寫范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那以前截然不同的境遇，著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，批判鋒芒不僅對(duì)著科舉制度而且只向整個(gè)封建社會(huì)。 小說(shuō)是人類社會(huì)的百科全書，那么，讀過(guò)本單元的四篇小說(shuō)之后，你了解了人類社會(huì)的哪些知識(shí)？ 其他人物形象分析 （ 1）胡屠戶：欺貧愛(ài)富，粗俗勢(shì)利，蠻橫倨傲（前）； 阿諛?lè)畛?，趨炎附?shì)（后），市儈形象； （ 2）張鄉(xiāng)紳，早已中舉，做過(guò)知縣，使地方上的一官。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟，這就表明它給予結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。 （ 3）眾鄉(xiāng)鄰：嫌貧攀富，前倨后恭，說(shuō)明封建科學(xué)的惡流毒已滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，從他們身上足見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。 在 《 儒林外史 》 中 ,作者是將嚴(yán)監(jiān)生和嚴(yán)貢生放在一起來(lái)寫的。監(jiān)生、貢生都是秀才。在科舉時(shí)代 ,具 監(jiān)生 名嚴(yán)大育，字致和，是個(gè)膽小有錢的人。對(duì)財(cái)產(chǎn)的聚斂，主要靠?jī)煞N方式：一是靠剝削來(lái)占有；二是靠慘淡經(jīng)營(yíng)，精打細(xì)算，甚至靠生活方式上的自虐來(lái)減少開(kāi)支。他愛(ài)財(cái)、聚財(cái)，但有時(shí)不乏慷慨。這是與他沒(méi)有家族優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有功名地位的處境是分不開(kāi)的。但是他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄 的沉痛遺言中充分地揭示出來(lái)了，他說(shuō)： “ 我死之后，二位老舅照顧你外甥長(zhǎng)大，教他讀讀書，掙著進(jìn)個(gè)學(xué)，免得像我一樣，終日受大房的氣。 ” 在他的心目中，除了金錢之外，還得有功名權(quán)勢(shì)，只有如此，才可以活得威風(fēng)凜凜。臨終前的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?？傊?，他是一個(gè)在統(tǒng)治階級(jí)中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情的一面，又不乏人情味。對(duì) 嚴(yán)監(jiān)生 這個(gè)人物的畸形靈魂多層面發(fā)掘，有利于全面領(lǐng)會(huì)作者深邃的 用心和婉轉(zhuǎn)多姿的筆力。
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