5人力資源開發(fā)研究報告-資料下載頁
2024-09-11 17:40本頁面
【正文】 辦法。我們從 **企業(yè)技術(shù)工人素質(zhì)現(xiàn)狀和需求調(diào)研中得知，被調(diào)查企業(yè)普遍認為職業(yè)技術(shù)教育及培訓(xùn)是解決技術(shù)工人短缺的最主要途徑。國民教育是一種素質(zhì)教育，對于特定時期特定對象而言，有時還不如勞動技能培訓(xùn)見效來得快。這說明勞動技能培訓(xùn)是一種投資少、見效快的人力資源開發(fā)途徑。尤其是在企業(yè)，新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的不斷增加使得培訓(xùn)成為競爭的一種基本武器，沒有培訓(xùn)就不可能成功獲得新技術(shù)并加以運用。在 **農(nóng)村地區(qū)，要發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，更要培 訓(xùn)員工，因為農(nóng)村地區(qū)熟練勞工的供給相對稀缺， **農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅有 943 人，很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)對科技的需要。因此，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身實際需要，加強對 第 9 頁 共 10 頁 在崗職工進行培訓(xùn)，建立健全在崗職工的教育培訓(xùn)機構(gòu)，企業(yè)應(yīng)該把一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)區(qū)分開來。一般培訓(xùn)（如計算機基礎(chǔ)知識、外語及經(jīng)濟管理基本知識等）是通用知識的培訓(xùn)，對于受訓(xùn)者將來繼續(xù)在原單位或另謀他職都是有用的，受訓(xùn)者有動力自發(fā)進行投資，因此，這部分培訓(xùn)費用應(yīng)由受訓(xùn)者負擔(dān)。企業(yè)需要做的只是創(chuàng)造一個激勵員工進行一般培訓(xùn)投資的氛圍。而特殊培訓(xùn)主要是指依賴于企業(yè)的產(chǎn)品特性、市場狀 況、工藝流程等方面的技能培訓(xùn)，是專業(yè)知識的培訓(xùn)。這種技能當(dāng)員工離開原企業(yè)之后幾乎沒有價值，這種培訓(xùn)一方面可以通過 “ 干中學(xué) ” ，不斷積累而成。另一方面，需要企業(yè)進行投資。為提高企業(yè)投資培訓(xùn)的效果，企業(yè)尚需精心設(shè)計培訓(xùn)項目和培訓(xùn)內(nèi)容，認真選擇培訓(xùn)對象和培訓(xùn)教師。再之，應(yīng)形成多層次、多形式、多規(guī)格的教育培訓(xùn)體系。應(yīng)以對待正規(guī)學(xué)校教育同等的力量，甚至是更大的力量來發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)，積極培養(yǎng)高級技工，人力資源的優(yōu)勢才能發(fā)揮出來。應(yīng)開辦高職教育，它是作為高等教育直接為經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟服務(wù)的一種辦學(xué)途徑。 實現(xiàn) 人力資源的有效配置 一般來說，人力資源的配置比較科學(xué)合理，并能形成良好的機制，就有利于均衡人力資源的供給與需求，有利于發(fā)揮勞動者的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和組織效率。也實際上就是合理用人的問題。應(yīng)按照揚長避短及以人為本的原則盡可能為每一 第 10 頁 共 10 頁 位職工提供一個能充分發(fā)揮其特點與專長的平臺。對于單位人力資源的規(guī)劃，應(yīng)該謹慎評估，最主要的是要避免人力資源的浪費。如果單位有閑置人員，對單位的其他人員影響極大。單位可以有針對性地使用和培養(yǎng)人才。用人所長是人力資源管理的一條基本原則，如果把 “ 所長 ” 與 “ 所好 ” 結(jié)合起 來，就能更充分地發(fā)揮人的積極性和潛能。所以，單位不僅要了解應(yīng)聘者 “ 能 ” 干什么，而且要了解他們 “ 想 ” 干什么， “ 愛 ” 干什么；不僅要了解他們對現(xiàn)在的要求，而且要了解他們對將來的期望，只有這樣，單位才能有針對性地使用和培養(yǎng)人才，實現(xiàn)人盡其才。
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