仙臺鎮(zhèn)中心校中心小學-資料下載頁
2025-11-12 23:54本頁面
【導讀】2．想一想筆算加法時都應注意些什么？啟發(fā)學生思考：3表示什么？比較例2和例1有什么相同點？請學生獨立操作學具，注意去掉的23應該怎樣去掉？提問：你在寫豎式時，其中寫減數(shù)中的“2”，你是怎樣想的？筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么？
【正文】 說說筆算減法的方法是怎樣的？筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么？ 三、加深理解，形成技能 填空： 69－ 27＝ 99－ 8＝ 70－ 40＝ 關閉 對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時鼓勵． 四、全課小結，完善新知． 引導學生明確：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位減起．還要注意，計算時要仔細，得數(shù)要寫在模式等號后．
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