乘法分配律教案-資料下載頁(yè)
2025-11-12 23:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】及解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。商場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)裝正在搞促銷(xiāo)呢？上衣每件50元，褲子每條30元，張老師想。買(mǎi)這樣的3套運(yùn)動(dòng)裝需要多少元呢？既然兩個(gè)算式的得數(shù)都是240，那么我。們可以用一個(gè)符號(hào)來(lái)連接這兩個(gè)算式，那是什么符號(hào)呢？下，看看它們也可以用什么符號(hào)連接起來(lái)？這個(gè)數(shù)相乘，再把兩個(gè)積相加，結(jié)果不變。這個(gè)規(guī)律叫做“乘法分配律”（板書(shū)。）計(jì)算結(jié)果相同寫(xiě)上“==”。說(shuō)明括號(hào)內(nèi)是減法的也能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，但要注意符號(hào)的變化。對(duì)了，學(xué)數(shù)學(xué)不僅要明白知識(shí)的來(lái)龍去脈，更重要的是靈活的運(yùn)用。
【正文】 93＝ 16（ 7＋ 93） 過(guò)渡： 看第 5 小題，等號(hào)的哪邊計(jì)算較簡(jiǎn)便？ 看來(lái)應(yīng)用乘法分配律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。 自主探究：怎么算簡(jiǎn)便？ 選擇自己能解決的先完成。 9 37＋ 9 63 （ 900－ 125） 8 102 43 25 28 1） 獨(dú)立思考 2） 前后四人小組交流簡(jiǎn)便計(jì)算的方法和依據(jù)。 五、 課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了什么本領(lǐng)？ 這是數(shù)學(xué)中很常用的一個(gè)運(yùn)算定律 ，我們認(rèn)識(shí)了它有什么好處嗎？ 對(duì)了，學(xué)數(shù)學(xué)不僅要明白知識(shí)的來(lái)龍去脈，更重要的是靈活的運(yùn)用。 六、 智慧宮： （△＋□）○ =16，如果△○ =2，那么□○ =（ ） 小馬虎把 5 ( A＋ 4) 錯(cuò)算成 5 A＋ 4，他算出的得數(shù)與正確答案相差（ ）
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