乘法分配律教案(完整版)
【正文】 都是加法的，如果是減法行嗎？ （ 86 — 37） 10 == 86 10 — 37 10 我們來驗(yàn)證一下。 六、 智慧宮： （△＋□）○ =16，如果△○ =2，那么□○ =（ ） 小馬虎把 5 ( A＋ 4) 錯(cuò)算成 5 A＋ 4，他算出的得數(shù)與正確答案相差（ ） 。）計(jì)算結(jié)果相同 寫上“ ==” 說明括號內(nèi)是減法的也能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算，但要注意符號的變化。 既然兩個(gè)算式的得數(shù)都是 240，那么我們可以用一個(gè)符號來連接這兩個(gè)算式，那是什么符號呢？ （ 生：等號 ） （教師在兩個(gè)算式中間畫上等號） 二、探究新知： 師：同學(xué)們回答的很好，接著老師再請同學(xué)們看兩組算式，并且 計(jì) 算一下，看看它們也可以用什么符號連接起來？ 出示：（ 5+4） 8 5 8 + 4
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