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5乘法分配律-資料下載頁

2025-04-03 03:30本頁面

　　

【正文】解。因此,我沒有按統(tǒng)一的要求去指揮學(xué)生,而是以一個比較廣闊的問題空間為背景,讓學(xué)生用個性化的方式,表示自己對乘法分配律的理解,更是有效地促進了學(xué)生對規(guī)律意義的個性化感悟。1

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2024-11-24 14:04

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2025-04-16 12:58

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