【導(dǎo)讀】哪一條最合適呢？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？
【總結(jié)】《誰畫的魚最大》李映雪教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用幾何圖形來概括出魚的造型，學(xué)會(huì)大的構(gòu)圖方法，知道大小可以通過對比產(chǎn)生。2、能夠運(yùn)用勾線筆、彩筆、油畫棒和紙大膽作畫，完成一幅色彩鮮艷的大魚作品。3、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然、保護(hù)環(huán)境
2024-11-19 09:11
【總結(jié)】美術(shù)教案誰畫的最大授課人：高婭娜美術(shù)組2020年9月12日誰畫的魚最大教材分析：《誰畫的魚最大》這一課是人民美術(shù)出版社一年級上冊的第9課教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中我為了體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想，在教學(xué)
2024-11-19 17:27
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)課標(biāo)細(xì)化解讀課題：誰畫的魚最大（第一冊第九課）本節(jié)課屬于“造型﹒表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對于這一領(lǐng)域在第一學(xué)段（小學(xué)1～2年級）的要求是：【課程標(biāo)準(zhǔn)】：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣?！痉纸?/span>
2024-11-29 04:59
【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例《誰畫的魚最大》【案例背景】《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出；“利用多媒體資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，為學(xué)生理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)、創(chuàng)造美術(shù)、表現(xiàn)自我，提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，從而使美術(shù)教學(xué)更為生動(dòng)活潑。”《誰畫的魚最大》一課中正是借用了影片《海底總動(dòng)員》里可愛的魚兒尼莫做形象，極大的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，讓學(xué)
2024-11-29 03:29
【總結(jié)】誰畫的魚最大教學(xué)目標(biāo)：，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。、充滿畫面，畫一條大魚。。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。教學(xué)難點(diǎn)：自然界中的大魚與美術(shù)作品中的魚有什么區(qū)別，如何突出特征把魚畫大。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄像、圖片、彩筆
2024-12-11 13:47
【總結(jié)】誰畫的魚最大教材學(xué)情簡析：魚是一種可愛、美麗的動(dòng)物，它的種類繁多，形狀各異，色彩斑讕，使人產(chǎn)生許多美好的聯(lián)想，激發(fā)人們愛美的生活。魚的圖形，在中國裝飾史上頗為引人注目，新石器時(shí)代仰韶文化彩陶中就出現(xiàn)魚的圖案。后來，魚成為“吉祥”、“幸?！钡南笳?，同時(shí)能表現(xiàn)出富于抽象意味的視覺之美。本課是“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的課，讓學(xué)生運(yùn)用多種材
【總結(jié)】子魚論戰(zhàn)九年級語文下萬家學(xué)校王能干背景資料：《子魚論戰(zhàn)》選自《左卷》僖公二十二年。春秋前期，從齊桓公思（前643）到晉文公奠定霸業(yè)（前632）這期間中原沒有霸主。南方大國楚國鄰近的鄭國則采取動(dòng)搖不定的立場以求生存。當(dāng)時(shí)鄭國親近楚國，為了消弱楚國，魯僖公二十二年（前638）夏，宋襄公攻打鄭國。于是
2024-11-30 15:25
【總結(jié)】AAAAAAAAAAAAAAA
2024-12-13 17:24
【總結(jié)】下星期要用圓規(guī)，請準(zhǔn)備好現(xiàn)在請準(zhǔn)備好上、下冊書和練習(xí)紙和練習(xí)冊ABDCPQEFGx？304050△EFG∽△DFAFQFPDAEG?xAD??24245024書本P632ABCDEFGPQ解：過點(diǎn)
2024-11-30 00:12
【總結(jié)】蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第10冊蘇少版義務(wù)
2024-12-04 22:53
【總結(jié)】人教版小學(xué)美術(shù)第一冊：第九課《誰畫的魚最大》教案課時(shí)：1教學(xué)目標(biāo)：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中產(chǎn)生的。能大膽作畫、充滿畫面，畫一條大魚。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)了解魚的形狀和特征，運(yùn)用所學(xué)的知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。
2024-11-22 03:06
【總結(jié)】《誰畫的魚最大》教案背景：21世紀(jì)，國家教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提出了新的課程理念、新的任務(wù)與目標(biāo)?；诖?，美術(shù)教案編寫者將美術(shù)教科書的內(nèi)容定為：“造型.表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì).運(yùn)用”、“欣賞.評述”三個(gè)部分。而人美版小學(xué)一年級的《誰畫的魚最大》正是“造型.表現(xiàn)”，用繪畫的形式創(chuàng)造視覺形象，表達(dá)對自然的感受
2024-11-28 23:01
【總結(jié)】2020/12/25雨點(diǎn)1父親卡柯靈柯靈廣東惠陽高級中學(xué)蔡亞玲2020/12/25雨點(diǎn)2題解：柯靈：原名高季琳，筆名朱梵、宋約。浙江紹興人，現(xiàn)代作家。著有《望春草》《暖流》《柯靈散文選》等。“魚書”，出自古樂府《飲馬長城窟行》：“呼兒烹鯉魚
2024-11-18 00:34
【總結(jié)】畫角探究用量角器畫角的方法：1、自學(xué)課本P42畫角的方法。2、嘗試畫一個(gè)自己喜歡度數(shù)的角。3、小組交流畫角方法：告訴小組成員，你是按怎樣的步驟來畫的？畫規(guī)定度數(shù)的角1、畫一個(gè)65°的角2、畫好后，同座相互檢查1、用量角器畫出下面度數(shù)的角。（1）90°、135°、55&#
2024-11-29 07:13
【總結(jié)】?出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí)，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治病。?你會(huì)怎樣評價(jià)這位出租車司機(jī)的行為？
2025-05-11 12:04
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