【導(dǎo)讀】安徒生生于鞋匠家庭,歌、劇本和長篇小說等,1835年開始寫童話,的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。下列加點的字,你能讀嗎?方可以看出皇帝愛新裝?愚蠢,更怕丟了烏紗帽。(老百姓說謊話的原因。單純;天真活潑,這篇課文的情節(jié)圍繞一個“騙”字展開,“騙”字進(jìn)行活動的。本文的皇帝、大臣、小孩是個怎樣的人?;栌篃o能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿諛奉承。純潔天真、無所顧忌。們的丑行暴露在光天化日之下。
【總結(jié)】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】語文多媒體公開課課件設(shè)計:羅田縣駱駝坳中學(xué)毛巧榮童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。教學(xué)目的體裁介紹安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦&
2024-11-21 22:08
【總結(jié)】(安徒生)1、很久很久以前,在某個國家,有一個皇帝很喜歡新衣服。一天,來了兩個騙子自稱能織世上最漂亮的布,而且用這種布織成的衣服愚蠢的人或不誠實的人是看不見的,皇帝便給了許多錢給這兩個騙子讓他們馬上工作。,1、很久很久以前,在某個國家,有一個皇帝很喜歡新衣服。一天,來了兩個騙子自稱
2025-08-04 10:06
【總結(jié)】安徒生游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會怎么樣呢?希望同學(xué)們記住皇帝的教訓(xùn)。
2024-11-21 02:17
【總結(jié)】皇帝的新裝人教版七年級語文上冊教學(xué)目標(biāo):?朗讀課文,積累字詞,掌握有關(guān)童話的文學(xué)常識及把握文章蘊含的思想內(nèi)容。?通過閱讀,能用連貫的語句復(fù)述故事情節(jié),把握寫作思路。?注意童話中夸張和想像的作用,提高閱讀淺析童話的能力。情感目標(biāo)感受童話的主題和思想意義,在感染和熏陶中培養(yǎng)健康人格。教學(xué)重點、難點?重
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】LOGO說課設(shè)計滄州市第五中學(xué)梁振玲LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學(xué)法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】你讀過這些故事嗎?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》體裁介紹童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的____、_____和____來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用_____的手法。想象夸張擬人
2024-11-21 02:30
【總結(jié)】LOGO說課設(shè)計LOGO教學(xué)目標(biāo)(1)了解童話體裁特點,初步掌握欣賞童話的方法。(2)領(lǐng)會想象和夸張在童話中的運用及作用。(3)啟迪學(xué)生心靈,崇尚真善美。(4)激發(fā)學(xué)生想象力,激活學(xué)生創(chuàng)造欲。LOGO教法一對話式閱讀教學(xué)法——生生對話,師生對話,師生與文本對話。二朗讀感受法——《皇帝的新裝
2024-11-22 02:22
【總結(jié)】共同之處?指出圖片的出處作者安徒生體裁童話關(guān)于童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張藝術(shù)手法來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往
2024-11-21 02:34
【總結(jié)】作者理解小結(jié)資料閱讀并理解想象和夸張的作用。分角色朗讀,并根據(jù)提綱復(fù)述課文。了解心理描寫、語言描寫、行動描寫及其作用。詞語(1805-1875),丹麥作家。生于鞋匠家庭,童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說《即興詩人》等。1835年開始寫童話,共寫168篇。在《
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】皇帝的新裝?通過對人物的心理活動、語言、動作等描寫來塑造人物形象。?運用想象和夸張的寫法。?童話的特點。上當(dāng)受騙的人是誰?皇帝騎士小孩老大臣大臣安徒生:心理描寫我倒想知道衣料究竟織得怎樣了.心里的確感到不大自然----他相信自己是無須害怕的----
2024-11-09 04:02
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動21皇帝的新裝7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動聞過怒聞譽(yù)樂損友來
2024-11-30 15:32
【總結(jié)】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝1、了解童話的文學(xué)常識,理解文章蘊涵的思想內(nèi)容。2、用連貫的語句復(fù)述故事情節(jié),理解寫作思路。3、朗讀課文,揣摩人
【總結(jié)】授課人:趙欣《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。著名的童話有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。教學(xué)目的。。體裁介紹安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童
2024-11-24 16:39