皇帝的新裝教學(xué)課件-資料下載頁
2025-11-12 22:08本頁面
【導(dǎo)讀】童進(jìn)行思想教育。他的160余篇童話在近150年。安徒生生于鞋匠家庭，由皇帝派遣，代表皇帝出外辦理重大事件的官員。指官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。的“稱”，念chèn，當(dāng)“適合”、“配得上”講，音、義都不相同。使人聽了非常吃驚。裝展新裝”的順序，理清本文結(jié)構(gòu)層次。這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，心理，因而騙術(shù)步步行通。重讀，有什么表達(dá)效果？無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建王朝的腐朽。膽夸張的寫作特點(diǎn)。
【正文】 蒙騙皇帝 C. 他們沒有看出騙子的花招 對(duì)文中“誠(chéng)實(shí)”一詞理解正確的是（ ） A. 褒義詞表示兩個(gè)官員忠誠(chéng)老實(shí) B. 兩個(gè)官員欺騙了皇帝，用詞不當(dāng) C. 這里是褒義詞貶用，帶有諷刺意味 B. 替騙子說話 D. 為了證明自己是稱職的 D C 文中是如何運(yùn)用夸張與想象的手法的，并說說它們的作用。 無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建王朝的腐朽。 本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富想象、大膽夸張的寫作特點(diǎn)。 思考： 夸張與想象的手法： 作用： 用夸張的手法，描述一下皇帝穿著新衣游行時(shí)裝模作樣的丑態(tài) 再見！
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