4某年課題中期總結范文-資料下載頁
2024-09-11 14:51本頁面
【正文】 寫了一本供初一學生背誦的補充材料，內(nèi)有句子近百個，供學生背誦、內(nèi)容涵蓋學習、生活、工作、運動、愛好等，提高了學生的英語表達能力和擴大了詞匯量。 撰寫了一篇論文《背誦初中門階段學好英語的有效方法》并提交 xx 年省教育學會 外語專業(yè)委員會年會，獲二等獎，該文論述了背誦對英語學習的意義和作用和抓好背誦應注意的幾個問題。 四、研究反思和改進 課題實施一年后，有些方面值得課題組深思。背誦質(zhì)與量的矛盾，實驗組大多數(shù)學能夠把相關的內(nèi)容背誦下來，但語音語調(diào)不夠好。 學生記住了有用的英語句子，但缺乏運用的語境，不能學以致用，導致學生遺忘率高。 背誦不能在短期內(nèi)迅速提高學生英語的考試成績，導致學校領導和家長有不滿情緒。 為了解決上述矛盾，我們課題組在下一階段著重做好以下工作：在課堂上狠 抓語音、語調(diào)糾正和訓練，讓學生多聽原聲磁帶，背誦要多多關注語音，語調(diào)的準確，地道。 第 6 頁 共 6 頁 組織豐富的課外活動，創(chuàng)造語言運用的機會，讓學生多練、多用，如英語角、英語口語秀，英語廣播節(jié)目等。 課題組教師應多和學校領導和家長交流溝通，解釋課題實施的益處，同時加強實施組學生的題型訓練和解題方法指導，盡量創(chuàng)建課題實施和考試成績之間的和諧關系。
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