三角形面積教案陳光珍-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)認(rèn)真研讀西師版教材的編排意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷“運(yùn)用知識(shí)的遷移——大膽猜想-. 學(xué)結(jié)構(gòu)改革，提高課堂教學(xué)效率”的教學(xué)改革，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)。西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)92——93頁(yè)的例1、例2。三角形面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，體驗(yàn)轉(zhuǎn)換、驗(yàn)證、推理、變中不變的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。平均分成兩個(gè)三角形，示及學(xué)生提問(wèn)中,都可以用底高×/2嗎?學(xué)習(xí)，相互借鑒。5厘米，高4厘米。角形紙板的面積。2．為5×4后，還要/2？1．本節(jié)課有哪些收獲？
【正文】 饋中思考。 1． 學(xué)生嘗試完成例 2：要求三角形的面積，就要知道它的底和高，底 和 高 都 知 道了，所以用 54/2=10（平方厘米） 答：三角形紙板的面積 10平方厘米。 4 2．為 5 4 后 ，還要 /2？（培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念） 2． 因?yàn)?5 4 算出來(lái)的是一個(gè)平行四邊形的面積，除以 2 就得到一個(gè)三角形形的面積。 自 主 練 習(xí) 1． 師生共同完成 94 頁(yè)的 1 題、 95 頁(yè)的 1題 、 96 頁(yè) 7 題。 2． 獨(dú)立完成 95 頁(yè)的 2題、 4 題 學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考、認(rèn)真讀題、認(rèn) 真 作 業(yè) 的 習(xí)慣。 自 主 總 結(jié) 1．本節(jié)課有哪些收獲？ 2．學(xué)會(huì)了 轉(zhuǎn)換 、 驗(yàn)證、推理等方法， 探索出了三角形面積計(jì)算的方法。 ?? .. 根據(jù)學(xué)生的總結(jié)，教師進(jìn)行完整的補(bǔ)充和梳理。 1．學(xué)生總結(jié)（反思） ,對(duì)本節(jié)課所學(xué) 知 識(shí) 進(jìn) 行 回望。 2．在老師的 引導(dǎo)下， 補(bǔ)充整理 并明晰數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想、及活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 【 板書(shū)設(shè)計(jì) 】 三角形面積計(jì)算
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