三角形的面積-資料下載頁(yè)
2025-11-13 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。初步的推理能力。說(shuō)說(shuō)自己的想法，說(shuō)說(shuō)怎么列式的？根據(jù)學(xué)生的回答將平行四邊形沿對(duì)角線剪開(kāi)，旋轉(zhuǎn)、①拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的三角形。根據(jù)圖中所標(biāo)注的底和高，填在表格中。組織學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化操作，操作后交流填表。板書(shū)：三角形的面積=底×高÷2↓↑↑平行四邊形的面。自學(xué)公式的字母表示方式。組織交流、觀察、討論，強(qiáng)化。獨(dú)立完成，板演。適應(yīng)練習(xí)第10頁(yè)練一練。分別找到三角形的底和高，不要忘記除以2. 鞏固練習(xí)完成“練習(xí)二”第6—9題。完成《補(bǔ)充習(xí)題》第5頁(yè)1、幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)題，講評(píng)時(shí)所用。
【正文】 （ 1）適應(yīng)練習(xí) 第 10頁(yè)練一練。 分別找到三角形的底和高，不要忘記除以 2 （ 2）鞏固練習(xí) 完成 “練習(xí)二 ”第 6—9題。 （ 3）創(chuàng)編練習(xí) 一個(gè)三角形的底長(zhǎng) 6m，如果底延長(zhǎng) 2米，那么面積增加 1平方米，求原來(lái)三角形的面積？ 四、課作 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 5頁(yè) 幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)題，講評(píng)時(shí)所用。 校對(duì)作業(yè)
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