4某年某年農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2024-09-11 14:11本頁面
【正文】 現(xiàn)代遠程教育取得實效。 “ 十五 ”期間，全縣學校共改造危房 27278 平方米，新建校舍 23001 平方米，辦學條件進一步改善。全縣中小學校基本實施了遠程教育 第 4 頁 共 4 頁 “ 校校通 ” ，教學點達到了遠程教育模式一項目學校標準，初小以上達到了遠程教育模式二項目學校標準，初中達到了遠程教育模式三項目學校標準。 （二）存在問題 教育投入與需求存在巨大的反差。農(nóng)村教育經(jīng)費的長效投 入保障機制有待完善，公用經(jīng)費嚴重不足，學校運轉難、發(fā)展更難，扶貧助學壓力巨大。教育經(jīng)費投入不足，導致教育資源匱乏的問題，是影響我縣教育發(fā)展的關鍵因素。 教師隊伍現(xiàn)狀與素質教育要求差距大。教師的年齡、學科結構不合理，未形成正常有效的教師補充機制；部分教師的綜合素質、教育思想、教育方式和自我發(fā)展能力不能適應課程改革要求；優(yōu)秀教師外流的問題，尚無有效的遏止辦法。 素質教育尚未取得突破性進展。課程
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