4某年小學(xué)綜合實(shí)踐活動方案-資料下載頁
2025-09-02 13:24本頁面
【正文】 思等活動，每次活動要有相關(guān)主題和記錄，以確保教研組活動的規(guī)范開展。 。選派骨干教師參加各級專業(yè)培訓(xùn)和省市優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選及課堂教學(xué)觀摩，與課程專家和名師零距離接觸。骨干教師培訓(xùn)結(jié)束后在本單位組織二次培訓(xùn)，匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)收獲，放大培訓(xùn)效果，把先進(jìn)理念傳達(dá)給每一教師。 。積極承辦各級綜合實(shí)踐活動研討活動，邀請省、市級小學(xué)綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課獲得者、教學(xué)能手執(zhí)教示范課，組織觀摩學(xué)習(xí)，借專家和名師之手，引領(lǐng)課改方向，指導(dǎo)專業(yè)發(fā)展。 （三）依托課題 研究，有效促進(jìn)教師成長 課題研究是培養(yǎng)和提高教師素養(yǎng)的重要途徑。通過課題研究，可以幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高理論水平 ?？梢灾笇?dǎo)教師主動搜集和積累素材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究新問題，提高分析問題和解決問題的能力。我校省級課題《以中心校帶村小綜合實(shí)踐活動研究》已經(jīng)順利結(jié)題并且獲得了省教學(xué)成果研究一等獎。通過課題研究，有效的推動了教師的專業(yè)成長，促進(jìn)了教師研究能力的提高，提高了綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的科研含量，從而真正將綜合實(shí)踐活動落實(shí)到教育、教學(xué)、教科等各項(xiàng)工作中。 三、深化研究，開拓創(chuàng)新，著力打造綜 合實(shí)踐活動課程特色 。學(xué)校因地制宜、因時(shí)制宜，圍繞學(xué)校和周邊環(huán)境進(jìn)行發(fā)掘、篩選、梳理和歸類，形成具有地 第 14 頁 共 15 頁 方特色的系列資源，編制綜合實(shí)踐活動資源包，從資源介紹、問題聯(lián)想、主題生成、活動建議等方面，為綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施提供內(nèi)容保障和策略支持。 。以資源包為線索，圍繞學(xué)校、年級、班級、教師四個(gè)層面制定長期、連貫、系統(tǒng)的課程整體規(guī)劃方案，構(gòu)建綜合實(shí)踐活動課程體系。 。把小學(xué)科學(xué)、品德、安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等多門課程中 交叉重復(fù)或需要拓展的內(nèi)容，按照綜合實(shí)踐活動課方式進(jìn)行整合，統(tǒng)一調(diào)配課時(shí)和教師，以減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。 成果及效果 經(jīng)過幾年不懈努力，我校在整體推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方面摸索出了一些具有較強(qiáng)操作性的方式方法，總結(jié)出一些有用的經(jīng)驗(yàn)，取得了一些可喜的成果。 （一）課程開設(shè)常態(tài)化 學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家課程方案和，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，安排課表，配齊教師，開足課時(shí)，保證課程的正常運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)的常態(tài)化。學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動教研組和備課組，安排骨干教師擔(dān)任教研組 長，定期開展教研活動，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高上課水平。學(xué)校將綜合實(shí)踐活動課納入教學(xué)常規(guī)管理，要求任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，做好教學(xué)工作總結(jié)，對課程開發(fā)、 第 15 頁 共 15 頁 資源包編制以及備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行定期檢查和指導(dǎo)。同時(shí)完善學(xué)?？己朔桨福瑢θ握n教師的工作量、教學(xué)常規(guī)落實(shí)、參加教研活動等情況進(jìn)行量化考核。 （二）課程資源特色化 我鎮(zhèn)各所學(xué)校依托獨(dú)特的地域環(huán)境資源、文化資源，提高課程意識，慧眼發(fā)現(xiàn)，用心打造，探索個(gè)性化實(shí)施方式，開發(fā)特色化品牌課程。如中心小學(xué)《鄉(xiāng)情》 。官莊小學(xué)開發(fā)的《裝潢的 學(xué)問》 。東溫莊小學(xué)的《走進(jìn)文明村》 。大莊小學(xué)《窯文化》 。大溫莊小學(xué)《剪紙的學(xué)問》 。拱齊小學(xué)《石英文化》 。龍頭小學(xué)《走進(jìn)蔬菜大棚》等都開發(fā)出極具學(xué)校特色系列課程，為學(xué)校綜合實(shí)踐活動的開展起到了很好的推動作用。 綜合實(shí)踐活動課程是一門充滿挑戰(zhàn)性的新型課程，它是衡量學(xué)校課程建設(shè)能力的一把尺子。我校在綜合實(shí)踐活動這一塊實(shí)驗(yàn)田里獲得了豐碩的成果。在今后工作中，我們將堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地抓好綜合實(shí)踐活動課程的開發(fā)與實(shí)施，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，把課程改革推向更大的范圍、更深的層次，為提升基礎(chǔ)教育的整體水平，開創(chuàng)素 質(zhì)教育的新局面作出更大貢獻(xiàn)。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1