萬(wàn)以內(nèi)減法教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】很好的素材，另一方面，也為學(xué)生提供了一定的學(xué)習(xí)地理知識(shí)的機(jī)會(huì)。出三幅圖最后是一個(gè)線段圖，是把實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化的一種方式。再精確計(jì)算，讓學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的退位減法知識(shí)，通過(guò)小組討論來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。1．引導(dǎo)學(xué)生從情境圖中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。減的連續(xù)退位減法。3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的教育?；A(chǔ)上，圍繞教材提出的“接下來(lái)該怎么做？”老師想請(qǐng)同學(xué)們一起到云南去旅游。麗江的旅游景點(diǎn)是玉龍雪山。教師巡視，搜集反饋信息?！白鲆蛔觥笨磮D提問(wèn)題，并解答。讓學(xué)生熟能生巧，增加自信心減少錯(cuò)誤率。
【正文】 （整百 數(shù) 減 三位數(shù)的連續(xù) 退 位 減法 。 ） 教學(xué)過(guò)程、教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 個(gè)人調(diào)整意見(jiàn)及補(bǔ)充內(nèi)容 第二課時(shí) 減法練習(xí)課 （ 2526 頁(yè)） 使學(xué)生能熟練地、正確地計(jì)算三位數(shù)減三位數(shù)。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、 聽(tīng)算練習(xí)。（教師讀題，學(xué)生寫得數(shù)。） 158= 7416= 3325= 4829= 3418= 3214= 6139= 7258= 6715= 4419= 5637= 3526= 二、 基本練習(xí)。 練習(xí)六第 1 題。 部分題 蜜蜂采花。學(xué)生獨(dú)立完成。 集體訂正 練習(xí)六第 2 題。讀題，理解題意，找出關(guān)鍵詞。學(xué)生獨(dú)立完成。 鼓勵(lì)學(xué)生一題多解。完成后讓學(xué)生通過(guò)估算大致檢驗(yàn)一下答案的正確性。 練習(xí)六第 3 題。先讓學(xué)生獨(dú)立估算，說(shuō)估算過(guò)程，然后再讓學(xué)生獨(dú)立列式解答。 練習(xí)六第 5 題。 找朋友。 分 4 個(gè)小組進(jìn)行 合作完成。 練習(xí)六 第 6 題。先讓學(xué)生讀題，理解題意。獨(dú)立畫圖表示小明、小紅兩家和學(xué)校的位置關(guān)系。形成基本思路后，再組織學(xué)生小組交流，鼓勵(lì)學(xué)生在小組里充分發(fā)表自己的看法。集體講評(píng)。 思考題。先分析題意，在理解題意的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試。一次失敗，再試一次。最后集體講評(píng)。 三 、 全課小結(jié)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？ 作 業(yè) 及 習(xí) 題 設(shè) 計(jì) 個(gè)人調(diào)整意見(jiàn)及補(bǔ)充內(nèi)容 數(shù)學(xué)門診部來(lái)了許多患者，請(qǐng)同學(xué)來(lái)當(dāng)小大夫?yàn)榛颊咧尾 ? 1 7 5 7 2 3 2 5 9 + 6 2 4 6 4 + 1 4 8 1 3 7 3 6 9 3 0 7 在小區(qū)“節(jié)約用水”活動(dòng)中，玲玲家用水 600 千克，比上個(gè)月節(jié)約了 283 千克。玲玲家上個(gè)月用水多少千克？ 板 書 設(shè) 計(jì) 個(gè)人調(diào)整意見(jiàn)及補(bǔ)充內(nèi)容 【板書設(shè)計(jì)】 小黑板出示 教 學(xué) 反 思 教研組查閱意見(jiàn) 時(shí)間 ： _________________ 教務(wù)處查閱意見(jiàn) 時(shí)間： _________________
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