三年級數(shù)學(xué)上冊-觀察物體(1)教案-蘇教版-資料下載頁
2024-11-21 21:39本頁面
【導(dǎo)讀】從正面、側(cè)面和上面三個方位的看到的形狀可能是不一樣的。在教學(xué)同時，培養(yǎng)學(xué)生。觀察物體的興趣，形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。先通過觀察兩個物體確定觀察到的形狀，再根據(jù)觀察到的形狀擺出物體模型。準(zhǔn)備兩個同樣大小的長方體和一個正方體。讓學(xué)生說說長方體有幾個面。先讀題，理解題意。先直接根據(jù)直觀圖作出判斷。稍有困難，空間的想象力還不強。同桌一人搭一個。三個物體的觀察，有一點和上節(jié)課一樣，就是看直觀圖比起看實物更難些。最后一個練習(xí)中看茶葉筒時，有較多的同學(xué)說看到的是圓。起來有一些困難。
【正文】 照樣子，用 3個同樣大小的正方體拼拼搭搭。 同桌一人搭一個。 同桌說說從正面看兩人搭的物體是什么形狀。再說說從側(cè)面和上面看到的物體的形狀。 交流。 你發(fā)現(xiàn)了什么。 體會：不同的物體，從一個位置觀察看到的形狀可能會相同。 出示直觀圖。 說說從正面、側(cè)面和上面各看到了怎樣的形狀？ 再說說從哪兩個面看到的形狀是完全 相同的？從哪一面看到的形狀是不同的？ 先想一想，如果直接判斷有困難的同學(xué)，可以拿出正方體搭一搭。 4 課后感受 三個物體的觀察，有一點和上節(jié)課一樣，就是看直觀圖比起看實物更難些。最后一個練習(xí)中看茶葉筒時，有較多的同學(xué)說看到的是圓。對圓柱的觀察學(xué)習(xí)起來有一些困難。 授課日期 9 月 26日
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