【導讀】潑的、主動的和富有個性的過程。認真聽講、積極思考、動。實行啟發(fā)式教學有助于落實學生的。學生主體地位和教師主導作用的和諧統(tǒng)一。三角形的基礎上學習的。較為抽象的圖形,與學生在實際生活中見到的角不盡相同,識角,知道角的各部分名稱。用語言描述角的特征。知道角的大小與邊的長短無關,與兩邊張開的大小有關。角,通過觀察、比較分析角的特征。PPT播放幻燈片,感受生活中的角及角帶給我們的美。自己做角,并兩人一組交流。1,這個角就記作∠1,帶領學生讀一讀。并判斷哪個角大。
【總結】三年級上冊數(shù)學教案(4)京版三上數(shù)學第五單元角的初步認識教學目標:,能用語言描述角的特征。知道角各部分的名稱,初步學會用直尺畫角。知道角的大小與邊的長短無關,與兩邊叉開的大小有關。,培養(yǎng)學生觀察、實踐和空間想象能力。,產生學習數(shù)學的興趣。教學重點:初步認識角,形成角的正確表象。教學難點:角的正確表象的
2025-03-17 22:31
【總結】角的認識日常生活中常見到角頂點邊邊上面的圖形都是角.一個角有一個頂點(一般用字母O表示),兩條邊.角的頂點和邊標出常見圖形中的角練習:1:標出下圖中各角的頂點和邊.2:用直尺或三角板畫一個角.3:在下面的圖形中,各有幾個角?思考題:數(shù)一數(shù)下面一共有幾個角?一共有6個
2025-08-16 01:16
【總結】第一篇:小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》精品教案 人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》 --------幾分之一 設計理念 《分數(shù)的初步認識》這一教學內容是在學生掌握了一些整數(shù)知識的...
2024-11-14 19:28
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》-教案 人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》 王曉芬 【說教材】 人教版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第8單元《分數(shù)的初步認識》的...
2025-10-12 06:04
【總結】第一篇:小學三年級數(shù)學下冊教案、小數(shù)的初步認識 小數(shù)的初步認識 覃光天 一、教學內容: 新課標人教版教材第六冊第七單元《小數(shù)的初步認識》 二、教材分析,學情分析: 教材分析:小數(shù)的初步認識...
2024-10-31 05:03
【總結】第一篇:人教版三年級下冊數(shù)學小數(shù)的初步認識教案 《小數(shù)的初步認識》教學設計 ——馬關縣格灑小學 袁艾嬌 教學內容 課本第91、92頁教學目標 、讀、寫小數(shù),初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表...
2024-11-08 22:01
【總結】第一篇:人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識》-教案 《分數(shù)的初步認識》教案 教學目標 1、使學生結合具體情境初步認識幾分之一,能用實際操作的結果表示幾分之一,并學會運用直觀的方法比較這類分...
2024-11-04 17:12
【總結】第一篇:人教版三年級下冊數(shù)學小數(shù)的初步認識教案 義務教育課程標準實驗教科書第六冊第七單元 《小數(shù)的初步認識》教學設計 ——遵義市迎紅小學 梁厚英 教學內容 課本第88、89頁例1教學目標 ...
2024-10-30 14:18
【總結】三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識教案例文 三年級數(shù)學分數(shù)的初步認識教案2021例文1 教學目標 1、初步學會用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單實際問題。 2、學會正確解答簡單的有余數(shù)問...
2024-12-03 22:02
【總結】小數(shù)的初步認識九年義務教育六年制小學數(shù)學第六冊——認識一位小數(shù)執(zhí)教:課件制作:黃賓復習把各圖中標出的部分用分數(shù)表示出來。)4()1()5()2()10()7(?一、讀出下列的數(shù)598讀作:五百九十八85讀作:八十五二、寫出下列的數(shù)二百六十
2025-08-04 10:15
【總結】第一篇:三年級上冊分數(shù)的初步認識導入 三年級上冊《分數(shù)的初步認識》導入設計 寧江一小 李成華 故事導入: 1、同學們看過動畫片《喜羊羊和灰太狼》嗎?今天我也給你們講一個關于喜羊羊的故事,你們...
2025-10-10 11:24
【總結】分數(shù)的初步認識說課稿一、說教材我所說的課題是蘇教版數(shù)學教材第五冊第七單元《分數(shù)的初步認識》第一課時《幾分之一》87-89頁的。《分數(shù)的初步認識》這一單元是在學生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎上進行教學的。從整數(shù)到分數(shù)是數(shù)的概念的一次擴展,又是學生認識數(shù)的概念的一次質的飛躍。因為從數(shù)到分數(shù)無論是在意義上還是在讀法和寫法上以及計算方法上,他們都有著差異。這一部分的認識是比較抽象,較難理解的內
2025-03-22 12:37
【總結】人教版三年級分數(shù)的初步認識的教學設計一、設計思想:找準學生學習新知的“最近發(fā)展區(qū)”,在大背景下認識分數(shù)。同時加強直觀教學,降低認知難度。根據(jù)學生年齡特征,創(chuàng)設有趣的問題情境。二、教材分析:1、分析《課程標準》對本課教學內容的要求:分數(shù)的初步認識是數(shù)概念教學的一次擴展,學生理解掌握會有一定的難度,所以本冊出現(xiàn)的內容是最初步的,結合
2025-03-24 02:54
【總結】第一篇:三年級數(shù)學《分數(shù)的初步認識》教案 分數(shù)的初步認識 授課:焦長歌 教學內容:人教版《數(shù)學》三年級上冊第7單元第一課時 教材分析:“認識分數(shù)”是人教版《數(shù)學》三年級上冊第7單元第一課時的教...
2024-11-05 07:21
【總結】第一篇:三年級教案:數(shù)學分數(shù)的初步認識 三年級教案:數(shù)學分數(shù)的初步認識 作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的...
2024-11-10 01:55