西門(mén)豹教學(xué)設(shè)計(jì)8-資料下載頁(yè)
2024-11-21 21:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】方官的形象，贊揚(yáng)了他反對(duì)迷信、尊重科學(xué)的品質(zhì)。因此在教學(xué)中，我采用學(xué)生自讀感悟，小組合。通過(guò)朗讀了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，了解西門(mén)豹的優(yōu)秀品質(zhì)。體會(huì)西門(mén)豹一語(yǔ)雙關(guān)，話中有話、話外有意的巧妙。讀的句子多讀幾遍。門(mén)豹巧施妙計(jì)，和群眾一起破除迷信，興修水利的事。從老大爺?shù)幕卮鹬兴私獾搅耸裁辞闆r？組合作完成下面的調(diào)查報(bào)告。①西門(mén)豹是真的認(rèn)為河伯很靈嗎？懲治一下這些人。這段在文中起承上啟下的作用。西門(mén)豹又將如何送新娘？下節(jié)課的內(nèi)容更加精
【正文】 實(shí)際情況 四、探究學(xué)習(xí)，解惑釋疑。 探究學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)向： 造成鄴 這個(gè)地方 田地荒蕪、人煙稀少的原因 是什么？ （課件出 示） 老大爺?shù)幕卮鹬杏腥齻€(gè)“鬧”字，理解這三個(gè)“鬧”字的不同意思。 （課件出示） 輕聲 讀 第 9 自然段，思考： ①西門(mén)豹是真的認(rèn)為河伯很靈嗎？ ②他為什么說(shuō)要去送送新娘呢？ ③這一自然段（過(guò)渡段）在文中起了什么作用？ （ 西門(mén)豹 話中有話，他不是真的認(rèn)為河伯很靈，之所以說(shuō)要去送新娘是因?yàn)樗?已經(jīng)想好了懲治巫婆和官紳們的辦法，想借此機(jī)會(huì)好好懲治一下這些人。 這 段在文中起承上啟下的作用。 ） 小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們勇闖了三關(guān)，已經(jīng)完成我們的任務(wù)了，至于河伯是否真的靈驗(yàn)？西門(mén)豹又將如何送新娘？下節(jié)課的內(nèi)容更加精彩 。
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