找春天教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】.知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)“羞”等9個(gè)字，會(huì)寫“脫”等生字。正確、流利、有感情地朗讀課文?，F(xiàn)各字的特點(diǎn)，主動(dòng)交流識(shí)字方法。識(shí)記生字，積累詞語(yǔ)。寫好“野、躲、探、溪、搖、解”等字。體會(huì)春天的美好，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)。師生共唱《春天在哪里》歌曲。讓我們用美麗的詞語(yǔ)迎接她的到來(lái)吧！（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)積。累的有關(guān)春天的詞句。她像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩。讓我們一塊去找春天吧！（著重指導(dǎo)讀好“遮”“嫩”?！坝|”）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字并正音。、出示句子，,檢查自學(xué)生字情況。《找春天》是人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第一篇課文。園里、在公園里，去尋找春天的足跡。及時(shí)抓住這一情節(jié)開始導(dǎo)入課題，一下子把學(xué)生帶進(jìn)了春天的懷抱。昂，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著自己眼中的春天。不過(guò)，要是用多媒體上就好了，那樣更能激發(fā)學(xué)生的積極性。
【正文】 ，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué) 做 完操后熱得想把外套給脫了。因此上課時(shí)我及時(shí)抓住這一情節(jié)開始導(dǎo)入課題，一下子把學(xué)生帶進(jìn)了春天的懷抱。學(xué)生興致高昂，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著自己眼中的春天。接著我就說(shuō)：“ 今天，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)找春天的課文吧！”孩子們興高采烈地打開書本大聲地朗讀起來(lái)了。在讀書過(guò)程中 ，首先是 學(xué) 生借助拼音讀準(zhǔn)生字 ，然后 我出示生字卡片，通過(guò)“開火車”、男女賽讀等多種形式讓孩子讀準(zhǔn)字音。 學(xué)生觀察、比較字的特點(diǎn)和已往學(xué)過(guò)的識(shí)字方法識(shí)記字形，理解字義。 通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)理解“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”“聞到了她”“觸到了她”等詞語(yǔ)，課堂中笑聲一片，學(xué)生在愉快中體會(huì)字詞理解字義。 不過(guò)，要是用多媒體上就好了，那樣更能激發(fā)學(xué)生的積極性。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1