找最大公因數(shù)的教學設計-資料下載頁
2024-11-21 06:34本頁面
【導讀】本節(jié)課的內(nèi)容是《找最大公因數(shù)》。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先分別找12和18的因數(shù)，再找出公因。在此基礎上，引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。本班有72名同學,大部分同學來自農(nóng)村,已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義，能用乘法算式、集合等方式列舉出一個數(shù)的因數(shù)。因此用列舉法找最大公因數(shù)沒有困難。而利用因數(shù)關系、互質數(shù)關系找還有一定的難度。因為學生不易發(fā)現(xiàn)這兩個數(shù)具有。頁，獨立完成第一題。和16的最大公因數(shù)就是8。充分調(diào)動學生的學習興趣。思維、拓展思維、提升思維。12的因數(shù)有：1、2、3、4、6、12。
【正文】 7 5和 7的最大公因數(shù)是 1 充分調(diào)動學生的學習興趣。 學生思維是伴隨著問題情境產(chǎn)生的情感、動機、調(diào)動過去有關經(jīng)驗和記憶，激活思維、拓展思維、提升思維。 3 板書設計 找最大公因數(shù) 12的因數(shù)有： 12。 18的因數(shù)有： 18 12和 18相同的因數(shù)有： 6 12和 18的最大公因數(shù)是： 6
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1