小學(xué)二年級語文找春天教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-28 03:36本頁面
【正文】 春天。 師：春天來了！春天來了！我們就和這幾個新朋友一起去找春天?！ 《⒏兄n文，自學(xué)生字 學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字?！ ≡谛〗M交流自學(xué)生字的方法。 出示句子，檢查自學(xué)生字情況?！ 、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 B、小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ C、樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ D、春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。 E、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 讀通句子，檢查生字讀音情況。相機(jī)指導(dǎo)書寫：探、躲 再讀句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)?！ ∪⒗首x課文，感悟積累 師：春天真像個害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天吧！ 學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？ 全班交流，讀通課文。 把你喜歡的句子多讀幾遍，再讀給同位聽?！ ≈该x喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累 （1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！ ∽x讀演演：遮遮掩掩、躲躲藏藏。讀懂這一句，理解害羞 ?。?）7自然段 A、指名讀句子，相機(jī)出示填空題： （），那是春天的眉毛吧？（），那是春天的眼睛吧？（），那是春天的音符吧？（），那是春天的琴聲吧？ B、師：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛嗎？早開的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個句子，有什么疑問，在小組里提出來，討論討論。（感受語言的`準(zhǔn)確，想象的豐富。） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答式的口語訓(xùn)練： 例： 問：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ 答：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛?！ ⌒〔輳牡叵绿匠鲱^來，多像春天的眉毛??！ C、多種形式的朗讀，積累背誦 引讀、表演讀等 （3）第8自然段 我們繼續(xù)去找春天，她還會在哪里呢？ 朗讀第3句。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑 由這幾句話，老師想到一些古詩： 楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家?！ ↑S鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)?！ 〈猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。 兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！ ∧銈円材芟窭蠋熞粯诱f幾句春天的詩出來嗎？ 感受了詩情畫意，再來讀讀第8自然段，讀出自己的感受?！ ∷?、自主積累，練習(xí)背誦 多媒體畫面演示春天五彩斑斕、百鳥爭鳴的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂，學(xué)生自由根據(jù)畫面背誦有關(guān)段落?！ ∥濉⒆哌M(jìn)校園，尋找春天 春天來了，讓我們到校園里去看一看，聽一聽，聞一聞，觸摸春天的腳步吧。 鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特長喜好，用不同的形式展示自己在春天里的發(fā)現(xiàn)?！ ×⒄n外拓展，遷移運(yùn)用 出示朱自清《春》中有關(guān)段落，讓學(xué)生閱讀
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