二年級(jí)找春天教案-資料下載頁
2025-04-05 07:14本頁面
【正文】 么美讀。學(xué)生讀起來還是改變不了以往的朗讀習(xí)慣。如果老師在教學(xué)中多發(fā)揮自身富有感情的范讀，讓學(xué)生去模仿，學(xué)生朗讀的效果可能要好一些，這也更能體現(xiàn)老師以生為本，教得扎實(shí)?！ ∪私贪娑昙?jí)《找春天》教案5一自主識(shí)字 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固 讀生字詞?！ ”痴b第一至第三自然段?！ 。ǘ┳R(shí)字寫字 識(shí)記“凍、溪”，復(fù)習(xí)形聲字記字法；識(shí)記“探、搖”，復(fù)習(xí)換一換記字法；識(shí)記“解”，復(fù)習(xí)加一加記字法。再進(jìn)行組詞練習(xí)?！ 鴮懼笇?dǎo)?！ 〕鍪尽皟觥⑾?、探、搖、解” ?。?）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆順、筆畫。 “搖”右下筆順是先寫“午”，強(qiáng)調(diào)“〡”不出頭，再寫“∟、〡”。 ?。?）觀察字的間架結(jié)構(gòu)和在田字格中的位置?！ 、傩〗M內(nèi)交流?！ 、趯W(xué)生照田字格中的范字書寫，注意壓橫中線、豎中線的筆畫。 “照鏡子”。把自己寫的字與田字格中范字進(jìn)行對(duì)照，做到正確美觀。教師隨機(jī)指導(dǎo)?！ ∩x并背誦 生寫在練習(xí)本上 同組內(nèi)比一比，看誰寫的好。 二合作交流 學(xué)文識(shí)字 我們?cè)谔镆吧险业搅舜汗媚?，自讀第四至第七自然段，小組內(nèi)口頭填空： ?。ㄌ匠鲱^的小草）是春天的眉毛?！ 。ㄔ玳_的野花）是春天的眼睛?！ 。c(diǎn)點(diǎn)嫩芽）是春天的音符?！ 。ń鈨龅男∠┦谴禾斓那俾??！ ∪绻麚Q一換說法，怎么說？（體會(huì)草芽尖尖像眉毛，野花開放像慢慢睜開眼睛，嫩芽吐綠時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像跳動(dòng)的音符，解凍的小溪流動(dòng)時(shí)發(fā)出丁丁冬冬的聲音，像唱著春天的歌。將初春的自然美景與語言文字的準(zhǔn)確表達(dá)結(jié)合起來，感受初春的美和語言的美。） 朗讀第四至第七自然段并練習(xí)背誦。 生口頭填寫 朗讀并背誦 三品讀領(lǐng)悟 在這個(gè)春天里，你都能找到什么呢？把眼光放遠(yuǎn)一些，通過開火車的方式讓學(xué)生說：春天來到哪里？你能把你發(fā)現(xiàn)的春天在哪里寫下來嗎？ 有的時(shí)候一個(gè)句子能用上一個(gè)好的詞語，這個(gè)句子就美了，看下一題，難度在增大，不過同學(xué)們不要害怕，請(qǐng)看：春天來到田野里，油菜花開了。春天來到草地上，草兒綠了。能說一說嗎？能寫一寫嗎？師巡視指導(dǎo)?！ ∧阍敢獍涯愕淖髌氛故境鰜韱?？師生評(píng)價(jià)。 老師也寫句子，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。（出示小黑板） 春天來到校園里，柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，像小姑娘的辮子，像老爺爺?shù)暮殹！ ≈该x、齊讀?！ ⊥瑢W(xué)們覺得老師寫得怎么樣？同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下。同學(xué)們知道老師寫出這樣的文章有什么竅門嗎？請(qǐng)看：黃綠代表什么？（師板書：顏色）柳樹舒展開了枝條說了柳樹的什么？（師板書：樣子）老師在觀察事物的時(shí)候，抓住了事物的顏色、樣子，把你積累的好句子，看到的優(yōu)美的景物寫下來，再加上合理的想象 人教版二年級(jí)《找春天》教案6教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)字寫字 2正確、流利、有感情地朗讀課文，積累描寫春天的詞語 3初步了解比喻的不同表達(dá)方法 4激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，主動(dòng)去觀察發(fā)現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字寫字，有感情地朗讀 教學(xué)難點(diǎn) 體驗(yàn)投身大自然的情趣，試著表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn) 課時(shí)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 一．導(dǎo)入 1。游戲熱身，預(yù)習(xí)檢查 播放flash，游戲中識(shí)記“觸、棉、搖、野” 2。情境創(chuàng)設(shè)：春天的圖畫（配樂讀朱自清《春》） 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！ R報(bào)交流，引出孩子們 二．片段學(xué)習(xí)1—2自然段 1看圖，每個(gè)孩子臉上都洋溢著快樂的笑容，“春天來了！春天來了！”如果你是他們其中的一位，你會(huì)怎樣讀這一句話？ 2快速找到表現(xiàn)他們高興、激動(dòng)的字眼（脫、沖、奔） 真想馬上投入到春天的懷抱，這叫迫不————（及待） 三．整體感知，自主識(shí)字 1孩子們?cè)谔镆袄镎业搅诵┦裁茨?？自由朗讀3—8自然段 2識(shí)字：動(dòng)作理解（遮、掩等） 3匯報(bào)：小草、野花、樹木、小溪 四．探究發(fā)現(xiàn) 1。觀察4—7自然段這四個(gè)句子，并把問號(hào)分別改成句號(hào)和感嘆號(hào)使句意不變，朗讀比較 2。比喻的另一種表達(dá)：“是” 3．仿寫比喻句子：___________，那是____________吧？ 第二課時(shí)一．復(fù)習(xí) 1生字復(fù)習(xí) 二．春天在哪里 1問：春天到底在哪里呢？自由朗讀第8段 2匯報(bào)：柳枝上、風(fēng)箏尾巴上等 小結(jié)：春天充滿世界的每一個(gè)角落，春天無處不在。我們的眼睛能看到她，耳朵能——，鼻子能——，手能— 3引導(dǎo)讀：春天來了！我們就在她的懷抱里，我們看到了她…… 4。朗讀指導(dǎo)：感嘆的語氣，春天的溫暖 三．寫字指導(dǎo) 重點(diǎn)：溪（右邊要緊湊，不能少一點(diǎn)，底下是一個(gè)大字） 搖（右邊不能少一撇，豎不出頭） 1范寫交流 2書空 3組詞 4生練寫 四．作業(yè) 1看拼音寫詞語。 tuōdiagrave；obīngdograve；ngxiǎoxī ?。ǎǎǎ 。韎aacute；nyīdǎtagrave；nyaacute；otoacute；u ?。ǎǎǎ 。策B線?！ ⌒〔萏匠鲱^是春天的琴聲 樹木吐出芽是春天的眼睛 早開的野花是春天的眉毛 解凍的小溪是春天的音符
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