1-4地形圖教案第一課時-資料下載頁
2024-11-21 06:32本頁面
【導讀】生對地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學習中能主動并正確地使用地圖。他有哪三種表示形式？對我們生產(chǎn)、生活有著不同的影響。那么，如何將高低起伏的地表特征比較準確、形象。地在平面的地圖上反映出來呢？（中國）最高峰珠穆朗瑪峰的海拔是多少？中國陸地海拔最低點是哪里？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6．平原的特點？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。甲點與乙點之間的相對高度。_________的垂直距離,又叫做__________。主要是將兩者在示意圖上進行對比以增強學生們對兩者的區(qū)分。而五種基本地形各自的。好地區(qū)理解和記憶他們并能夠根據(jù)圖片判斷地形。經(jīng)過討論后，找代表進行講述，對講。的好的進行表揚加分，充分調(diào)動了學生們的學習積極性。小組討論時，有些同學渾水摸魚，沒有認真思考參與討論。
【正文】 代表總結本堂課學習內(nèi)容。 七年級地理 劉曉敏 五、板書設計 第 四 節(jié) 地形圖 一、 海拔和相對高度 海拔（絕對高度）：某個地點高出海平面的垂直距離 相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離 二、陸地地形 地形定義 基本地形類型 山地、丘陵、高原、平原、盆地 六、課后反思 海拔和相對高度是兩個關于地形的基本概念，學生相對好理解，因此這部分內(nèi)容五主要是將兩 者在示意圖上進行對比以增強學生們對兩者的區(qū)分。而 五種基本地形各自的特點相對來說難以識記和區(qū)分，因此我讓學生結合定義和課本上的圖片進行討論怎樣更好地區(qū)理解和記憶他們并能夠根據(jù)圖片判斷地形。經(jīng)過討論后，找代表進行講述，對講的好的進行表揚加分，充分調(diào)動了學生們的學習積極性。課堂收效良好。不足之處在于小組討論時，有些同學渾水摸魚，沒有認真思考參與討論。
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