【導讀】桌面是什么形狀?這幾條邊有什么特。桌腿有什么特點？你能讓兩支鉛筆平行嗎？練習冊第12頁中的第3題.
【總結(jié)】技術(shù)與設(shè)計第一單元：結(jié)構(gòu)與設(shè)計第一節(jié)常見結(jié)構(gòu)的認識學習目標常見結(jié)構(gòu)的認識1、結(jié)構(gòu)的概念（a了解）2、結(jié)構(gòu)的受力（b理解）3、結(jié)構(gòu)的分類（b理解）3、結(jié)構(gòu)的分類（b理解）課前預習1、結(jié)構(gòu)的概念（a了解）結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序和。力學角度結(jié)構(gòu)的概念：從力學角度來說結(jié)構(gòu)是承受的架構(gòu)形態(tài)，它
2025-04-25 13:01
【總結(jié)】1數(shù)學學科新課程高效課堂教學導學案審核人簽字：主備人：李曉萍授課年級四年級學科數(shù)學課題畫垂線和平行線任課教師課型問題解決課課時1課時上課日期2020年月日教材分
2024-11-24 13:01
【總結(jié)】馬家中學七年級數(shù)學學科導學案課題：探索直線平行的條件(1)主備人：趙蕊教學（學習）札記學習目標：1．通經(jīng)歷探索直線平行條件的過程，掌握利用同位角相等判別直線平行的結(jié)論，并能解決一些問題。2．會識別由“三線八角”構(gòu)成的同位角，會用三角尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線。學習過程：
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】1《平行四邊形的認識》導學案科目：數(shù)學年級：三年級指導教師：丁小舉【學習內(nèi)容】：人教版三年級數(shù)學上冊37、38頁?！緦W習目標】：1、初步認識平行四邊形，知道平行四邊形易變形的特性。2、通過動手操作，探索平行四邊形對邊相等、對角相等的特征，會拼平行四邊形。3、親身參與探索實踐活動，初步建立空間觀念，體驗數(shù)學
2024-11-23 14:17
【總結(jié)】探索直線平行的條件（第1課時）導學案問題1：圖中還有其他的同位角嗎？問題2：這些角相等也可以得出兩直線平行嗎？練習1指出下面點陣中互相平行的線段，并說明理由.（點陣中相鄰的四個點構(gòu)成正方形）。練習2如圖，∠1=∠2=55°,∠3等于多少度？
2024-11-23 14:16
【總結(jié)】平移與平行?四年四班雙杠雙杠平行線?有兩條直線，它們之間的寬度一樣，而且延長后又永遠不相交的，像這樣兩條直線，我們就叫它們是平行線。鉛筆在平移前后的線條是互相平行的。鉛筆在平移前后的線條是互相平行的。讀作：射線AB
2024-11-21 06:45
【總結(jié)】永興九年制學校語文導學案年級八年級使用時間12月24日探究案學法指導課題28《觀潮》課時兩課時第一課時整體感知1、教師范讀，學生正音。（1）有哪些字的讀音和你讀得不一樣？（2）聽了后你對錢塘湖有什么印象呢？2、學生朗讀課文，疏通文意。（1）根據(jù)課下注釋初步閱讀并理
2024-11-24 16:18
【總結(jié)】課題誦讀欣賞——《浣溪沙》課型新授課課時1學習目標1．在誦讀吟詠中感受本詞的語言特色。2．體會詞的意境，感悟詞人所表達的深刻感受。課前預習學法指導學生先在查閱資料和借助書下注釋的基礎(chǔ)上，理
2024-11-21 02:27
【總結(jié)】運用信息技術(shù)教學《平移與旋轉(zhuǎn)》案例教學步驟教學內(nèi)容學生活動教學方法及設(shè)計意圖整合點與軟件一、創(chuàng)設(shè)生活情境，初步感知平移與旋轉(zhuǎn)（一）情境引入：課件出現(xiàn)生活情境：風車、纜車、轉(zhuǎn)盤；風扇、小火車。
2024-11-23 12:33
【總結(jié)】小學英語第4期研修活動觀摩任務天津市南開區(qū)川府里小學劉玉梅一、反復觀看所提供的二節(jié)課例。已認真學習觀看二節(jié)課例二、思考并嘗試回答以下問題：1.這二節(jié)課都是針對小學英語高年級段的閱讀教學，在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，您認為這二節(jié)課的共同特點是什么？不同點又是什么？答：我認為兩位老師的共同點
2024-11-23 13:20
【總結(jié)】1特殊平行四邊形（2）教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）明確目標合作交流2、如圖，已知在菱形ABCD中，對角線AC和BD相交于點O，求證：AC⊥B
2024-11-21 01:40
【總結(jié)】第一課時垂直與平行導案設(shè)計：尚曉菲審核：郭書煥周慧霞學習目標：1、結(jié)合具體實例，通過觀察、討論，能找到生活中垂直于平行的例子。（重點）2、通過畫一畫、量一量發(fā)現(xiàn)同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：垂直(夾角成90°的相交)、平行（難點）教學流程：一、激趣導入揭示目標啟動情智
2024-11-21 02:37
【總結(jié)】強灣中學導學案教師活動（環(huán)節(jié)、措施）學生活動（自主參與、合作探究、展示交流）學科：數(shù)學年級：七年級主備人：王花香審批：學生∴A′B′∥C
2024-11-24 22:44
【總結(jié)】平移導學過程：一、自主學習；（相信自己，我能行！）基礎(chǔ)知識掃描（1）現(xiàn)實生活中存在大量的平移現(xiàn)象，下列現(xiàn)象屬于平移變換的是(）A、行進中自行車車輪的運動B、急剎車后汽車在路面上的滑動C、人與鏡子中的像D、臺球在桌面
2024-12-09 12:29
【總結(jié)】平移與平行[教學內(nèi)容]平移與平行（第17-19頁）[教學目標]1、借助實際情境和操作活動，認識平行線。2、會用三角尺和直尺畫平行線。[教學重、難點]用三角尺和直尺畫平行線。[教學準備]教學掛圖、小棒、三角尺、直尺[教學過程]一、平移平移鉛筆：讓學生動手用鉛筆在方格紙上移一移，并說一說移的前后鉛筆的位
2024-12-09 08:10
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