【導讀】符合學生迫切求知和好奇的心理特點。學意義,通過動手畫垂線和平行線,可以加深學生對知識的掌握與理解。中完成知識的探究、學習及應用拓展,讓學生在學習中體會成功的喜悅。通過自主學習,小組合作交流,教師點撥,共同掌握新知。獨立思考,舉手回答。情況,并進行適時指導,辯論,得出結論。重點指導畫圖中容。這節(jié)課你有什么收獲?
【總結】畫垂線與平行線垂足兩條直線相交成直角時,這兩條直線叫做互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。垂線的畫法過直線上一點畫這條直線的垂線過直線外一點畫這條直線的垂線下一步過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直線上一點過直
2024-11-29 05:06
【總結】《垂線和平行線》單元考點復習【考點】垂線和平行線1、填空。(1)在同一平面內(nèi)的兩條直線,不是(),就是()。(2)兩條平行線之間的距離處處()。(3)長方形和正方形關系的兩組對邊互相(),兩條鄰邊互相()。2、選擇。(1)如果再同一個平面內(nèi)畫兩條直線,且兩條直線都和第三條直線相交成直
2024-11-19 15:47
【總結】《垂線和平行線》單元綜合測評一、填空。1、在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做(),也可以說兩條直線()。2、兩條直線相交成()時,這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的()。3、課桌的鄰邊互相()。4、我們的數(shù)學書的對邊互相()。5、3時整,鐘面上的分針與時針互相垂直嗎?(
2024-11-28 19:26
【總結】第五章相交線和平行線測試題一、填空:1、a、b、c是直線,且a∥b,b∥c,則a___c;a、b、c是直線,且a⊥b,b⊥c,則a___c;2、如圖3,量得∠1=80°,∠2=80°,由此可以判定∥,它的根據(jù)是
2024-11-06 22:41
【總結】《垂線和平行線》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、結合生活情境,了解平面上兩條直線平行和相交(包括垂直)的關系;知道兩條直線相交組成四個角,有一個交點;知道兩條平行線之間的所有垂直線段長度都相等。2、會用三角板畫垂線、長方形、正方形,能在方格紙上畫平行線。3、在結合生活情境探索兩條直線相互垂直、相互平行關系的過程中,發(fā)展空間觀念。4
【總結】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:王花香審批:學生∴A′B′∥C
2024-11-24 22:44
【總結】一、填空1、線段有()個端點,射線有()個端點,直線()端點。2、兩條直線相交成直角時,這兩條直線就互相(),這兩條直線的交點叫()3.、在同一平面內(nèi),兩條不相交的直線互相( ?。?。相交成( )角時,兩條直線互相垂直。4、從直線外一點向直線畫一條垂直線段,再畫幾條不垂直的線段,其中()線段最短。5
2025-03-25 01:20
【總結】垂線(1)1、點與直線的位置關系有幾種?你能畫出相應的圖形嗎?復習lPPl(1)點在直線外(2)點在直線上復習2、什么是相交線?ACBDO二線四角基本圖形鄰補角對頂角引入一般相交引入特殊相交一般相交新授AB
2025-07-23 08:36
【總結】第一篇:相交線和平行線證明 相交線和平行線證明 一、選擇題(每題3分,共45分) (1)下列條件中,不能判斷直線l1∥l2的是() A.∠1=∠3B.∠4=∠5C.∠2+∠4=180°D.∠2...
2024-10-25 02:10
【總結】畫平行線教學設計黃玉瓊教材分析1.在學生初步認識直線以后,本單元教學直線與直線的位置關系;在同一平面內(nèi)的兩條直線可能相交,也可能不相交。2.在學習活動中,培養(yǎng)學生的動手能力和小組合作探究的意識,激
2024-11-24 15:55
【總結】畫垂線與平行線請同學們說說日常生活,你見過下圖中的平行線?2、小魚向右平移5格,平移前后小魚圖形中的哪些線段是互相平行的?用不同的顏色描出來。
2024-11-24 16:04
【總結】垂線與平行線練習教學設計科目數(shù)學年級四教材第95頁課題垂線與平行線練習課時2教學目標,能正確把握平面上兩條直線的位置關系。,能過直線上或直線外一點畫已知直線的垂線,會畫已知直線的平行線。教學重點、難點重點:在動手操作中進一步鞏固對垂線和平行線的認識,對點到直線距
2024-11-23 13:46
【總結】過直線上、外一點畫已知直線的垂線和平行線畫法的演示課件丹鳳縣巒莊鎮(zhèn)馬家坪完全小學執(zhí)教者:黃慶學人教版第七冊第四單元過直線上一點畫已知直線的垂線的畫法(1)過直線上一點,給這條直線畫垂線(1)過直線外一點,給這條直線畫垂線三步曲:平移靠點重合
2024-08-14 17:03
【總結】第一篇:相交線與平行線復習課導學案 復習課 學習目標:復習鞏固相交線與平行線的有關概念和性質(zhì),使學生會用這些概念和性質(zhì)進行簡單的推理或計算;能用直尺、三角板、量角器畫垂線和平行線; 加深理解推理...
2024-10-25 02:59
【總結】第八單元垂線與平行線教學要求1.使學生進一步認識線段,認識射線和直線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.認識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱,明確角的大小及直接比較大小的方法。3.理解射線和角的關系。4.培養(yǎng)學生動手操作的能力和初步的空間觀念。教具準備:木條做的角。教學過程一、認識射線和直
2024-11-24 18:15